这是大班科学公开课魔术变变变教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　1．通过观察和操作，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法，培养对事物细小变化的观察力和动手能力。
　　2．学习用记录表记录自己的猜想和操作结果，萌发对魔术奥秘的探究兴趣。
　　3．感受魔术的神奇与趣味，体验成功的快乐。
　　4．帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
　　5．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
　　活动准备：
　　1．硬币一个、 杯子一只、三种不同颜色的皮筋、展板、操作卡等。
　　2．幼儿有观看魔术表演的经验。
　　活动过程：
　　一、活动导入，以"魔术"引发幼儿的兴趣。
　　1．老师以"魔术师"的身份出场。
　　2．纸杯魔术展示。
　　二、神奇的皮筋魔术，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法。
　　1．学习单根皮筋魔术。
　　（1）引出疑问。
　　如果我把一根皮筋套在两根手指上，握住拳头，等我再打开时会怎样？（幼儿随意猜测，教师记录）（2）揭晓秘密，引发幼儿思考。
　　（3）幼儿学习单根皮筋的魔术。
　　（4）小结：其实魔术里面藏了许多的秘密，魔术师动作比较快，许多魔术里还需要一定科学原理，所以让我们感受到了魔术的神奇。
　　2．探索双根皮筋魔术，掌握双根皮筋的三种变法。
　　（1）出示双根皮筋，同样握拳引出疑问。
　　（2）幼儿探索操作，并记录自己的想法或结果。
　　（3）通过幼儿的探索学习双根皮筋的前两种变法。
　　（4）幼儿再次探索，重点学习较难的一种变法。
　　（5）交流探索结果并小结。
　　三、结束活动，进一步萌发幼儿对魔术奥秘的探究兴趣。
　　1.小结：原来，魔术也是一种艺术，只不过有些魔术里还藏了一些科学道理，在加上魔术师精彩的表演，就呈现出神秘的效果了。
　　2.鼓励幼儿将学会的魔术表演给更多人欣赏。
　　活动延伸：
　　区域活动：出示一些魔术道具及魔术操作卡，供幼儿探索学习，萌发幼儿对魔术的兴趣。
　　亲子活动：请家长带孩子一起探索更多有趣、简单的魔术表演。
　　活动反思：
　　魔术一直是充满着神秘，魔术表演也是人们比较喜欢的娱乐节目，把魔术带入教学中引起了孩子的好奇心和探索欲。本次活动从刚开始的魔术表演导入主题，一下子调动了孩子的积极性，为后面的单根皮筋和双根皮筋的探索奠定了基础，单根皮筋的探索比较简单，孩子们学习的较快，后面的双根皮筋的探索上让孩子自己发现了两种变化，在此基础上提高难度，根据孩子的能力差异，提供了两种层面的操作展板，让孩子探索操作。整个活动气氛活跃，孩子们都很投入，根据老师的提示进行探索和操作，达到了一定的教学目标。但在小结语句上，对活动重点单根和双根皮筋的科学性原理解释的不到位。
 

相关文章

《大班科学教案：神奇的关节》：大班科学活动神奇的关节教案主要包含了活动目标与关键经验，活动材料与相关环境创设，活动准备，活动过程，相关经验，活动评价等内容，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。学会简单保护关节的方法。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学神奇的关节教案吧。

《大班科学：我和风儿做游戏》：大班科学活动我和风儿做游戏教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过探索操作活动，体验与风游戏的乐趣。初步感受风产生的原因，简单了解风与人们生活的关系。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学我和风儿做游戏教案吧。

《大班教案：看谁跑得快》：大班科学活动看谁跑得快教案主要包含了活动来源，活动目标，活动准备，活动反思，专家点评等内容，在操作活动中感受斜坡的高度以及坡面的光滑度与汽车下滑速度的关系。体验操作活动的乐趣，增强幼儿的合作意识。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班看谁跑得快教案吧。