大班科学活动什么东西不见了教案反思

大班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-05-12 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班科学活动什么东西不见了教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
  1、知道有些东西溶于水、
  2、知道物体的溶化速度与水的温度、物体的形状大小等有关。
  3、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
  4、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。
  活动过程:
  1、组织幼儿观察了解实验物品。
  说一说:碗内的面糖、砂糖、方糖各是什么形状?什么颜色?什么味道?(丰富词汇:粉末状、颗粒
  状、固体状)
  2、指导幼儿做实验。
  (1)让幼儿从上述三种糖中各取少许,分别放在三个小碗中,观察哪种糖化得快。
  (2)让幼儿取一种糖放入两个碗中,一个加温水一个加开水,引导幼儿观察,哪个碗里的糖化得快。
  (3)让幼儿就以上问题交流、得出结论:可溶于水的物品越是颗粒小的溶化的越快,在开水中溶化的比
  温水快。懂得物体的溶解与水的温度、物体的形状、大小等因素有关。
  3、引导幼儿举一反三。
  (1)请幼儿说一说其他可以用开水冲泡后引用的物品的特点(如果珍、泡腾片)
  (2)组织幼儿用各种开水冲泡的饮品配制好喝的饮料,并交换品尝。
  活动延伸:
  生活经验拓展--请幼儿观察生活中还有哪些东西能够溶解在水中,是什么样子的?
教学反思:
科学活动要选择贴近幼儿生活,又能激发幼儿的兴趣,具有生活性和游戏性的内容。整个活动的步骤比较清晰,操作性和探索性很强,操作过程中,初步感知溶解现象,进而发展发展幼儿的思维和语言,激发求知欲。在整个活动进行中,幼儿自己发现有些能溶解,有些不能溶解的现象,激发他们的好奇心和求知欲。

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