大班科学纸朋友教案反思

大班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-06-17 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班科学纸朋友教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

教学目标
  1、认识纸的种类,感知纸张的不同特征。
  2、了解纸张的生产过程,尝试制作再生纸。
  3、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
  4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。
  环境与材料1、各种材质的纸张。
  2、制作再生纸的材料。
  3、教学挂图《造纸》。
  4、《科学》下P.12~13。
  一次备课一、以游戏的形式引发幼儿对纸张兴趣和关注1、纸飞机。请幼儿选择自己喜欢的纸折一个飞机。
  2、你能说一说,你的飞机能飞上天吗?是什么原因呢?在玩的过程中发现纸的不同。
  二、感知不同种类纸张的特征1、教师鼓励幼儿通过摸一摸、折一折、卷一卷、揉一揉、压一压等方法发现纸的特征。
  2、哪种纸折的飞机飞得高?哪种纸折的飞机飞不起来?
  3、讨论:生活中没有了纸会怎样?了解纸的用途。
  4、小结:纸表面的纹理不同、薄厚不同、软硬不同、颜色不同;纸很轻;纸易碎等等。
  三、制造纸出示教学挂图,请幼儿看图说一说纸张的制作过程。
  四、再生纸1、将废纸撕剪成细碎的纸屑,放入容器中,倒入热水。
  2、用搅拌棒不断搅拌,使纸屑变软变烂。
  3、将纸浆滤出水份,用木棒平铺在纸抄上。
  4、放在阳光下晒干,就成了自制的再生纸了。
  五、纸的创作1、请幼儿用废旧报纸进行撕贴画的创作。
  2、翻看画册《纸朋友》,了解纸在人们生活中的广泛用途。
活动反思:
纸是小朋友最常见的学习用具,也是最不起眼、最容易浪费的。为了让孩子们珍惜和爱护纸,这次活动的作用相当的大,孩子们在活动中观看了有关浪费的资料和数据,在他们心里有了一定的准备,然后发散他们的思维:“怎样珍惜我们的纸?”孩子们的答案固然千奇百怪,但是他们都动了脑筋,投入了其中,想了不少的办法,当然也有不少的好点了,再让他们把点子运用实际,动手操作,作品不一,也十分的有新意,看着孩子的“精心设计”,老师笑了,孩子们也笑了。
小百科:纸,用植物纤维制造,能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体,也可以作为包装、卫生等其他用途,如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等,由于纸的发明和推广,才使人类可以不再用泥、石、木、陶、金属等材料记录文字或图画,也使古代大量信息得到传播和保存。

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