这是大班科学有趣的鹅卵石教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

　幼儿园大班科学教案：有趣的鹅卵石
活动目标：
　　1.通过各种感官感知物的特征，丰富词语：光滑。
　　2.主动，大胆，合作探索，了解鹅卵石的功能作用以及与人们生活的关系。
　　3.提高知识学习与实际解决问题的能力。
　　4.会大胆想象创作绘画。
活动准备：
　　1.每组一份鹅卵石，水瓶一只装三分之二的水，乌鸦头饰一个，每组颜料，棉签。
　　2.事先组织幼儿去走走鹅卵石铺的路。
　　3.在鹅卵石上画的笑脸等表情的范作。
大班科学公开课教案《有趣的鹅卵石》
活动过程：
　　一、“石头、剪刀、布”游戏引出主题。
　　1.老师用石头赢了小朋友，我厉害吧？今天，老师来给小朋友变个魔术，也让你们得到一块神气的石头好吗？
　　2.请幼儿闭上眼睛，在“变变变”之后睁开眼睛，看看桌子上放的是什么呀？
　　二、引导幼儿运用多种感官感知鹅卵石的特征。
　　1.我们自己看看，摸摸，说说它是什么样子的？和一般的石头有什么不同？
　　2.鹅卵石真神气，请和你的好朋友一起玩玩鹅卵石，然后告诉大家你是怎么玩的，好吗？
　　三、了解鹅卵石的功能作用，了解它的保健作用。
　　1.你在那里还见到过鹅卵石？有什么用呢？
　　2.请幼儿说一说走在上面的感觉。
　　四、教师表演“乌鸦喝水”，请小朋友帮忙想办法解决。
　　五、幼儿操作。
　　1．老师说了它很神气的，你看我把鹅卵石变成了什么？让我们一起来把它变成这些可爱的娃娃好么？
　　2.幼儿操作在鹅卵石上作画，教师指导。
　　3.作品赏析。
活动反思：
本次科学活动是在学习了《指南》之后设计的，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。选材取自于孩子们常见的喷泉，幼儿都熟悉，但却不一定明白其中的原理，这样有生活经验的基础，又有探索的空间，孩子们很感兴趣。整个活动中孩子们都在演绎着科学家们发现问题、分析问题和解决问题的模式，先猜想，再实验验证自己的想法，最后总结。老师只是把问题抛给孩子，孩子们便循着这一线索探索起来，每个孩子都是活动的主体，都在积极的参与探索，尤其在最后表演自己的音乐喷泉，都特自豪。相信他们以后会爱上科学探索活动的。

相关文章

《大班科学教案：奇特的花草》：大班科学活动奇特的花草教案主要包含了活动目标，经验准备，物质准备，活动准备，活动过程等内容，在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。知道植物跟人类的密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学奇特的花草教案吧。

《大班科学活动：猜猜谁来了》：大班科学活动猜猜谁来了教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动结束，活动过程等内容，通过局部特征来推断动物角色，发展逻辑推理能力。进一步加深对各种动物特征的认识。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学活动猜猜谁来了教案吧。

《大班教案：小鸟的SOS紧急呼救》：大班科学活动X教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动认识几种常见的鸟，并且知道他们的习性。培养幼儿的口语表达能力，发展幼儿的想象力。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班小鸟的SOS紧急呼救教案吧。