大班数学教案:连接

大班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2013-01-17 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班数学活动连接教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法,萌发探索兴趣。发挥想像力、创造力,并能完整地表达。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看幼儿园大班数学连接教案吧。


幼儿园大班数学教案:连接

活动目标
1、通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法,萌发探索兴趣。
2、发挥想像力、创造力,并能完整地表达。
 
活动准备

1、纸环,绳子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固体胶、小棒等。

活动过程
一、感受连接

1.教师:小朋友,我们来做一个找朋友的游戏吧!音乐响起来的时候,你们就去找朋友,
音乐停止时,你们也停下来,老师看看谁能找到好朋友,好不好?

2.游戏:找朋友
教师:嗯,老师看出来了×××和×××是好朋友,老师说的对吗?
你知道老师是怎么知道的你们两个是好朋友吗?
因为你们两个拉起手来了,连接在一起了。

二、尝试连接
(1)出示两个纸环
教师:谁能想办法把这两个纸环连接在一起呢?
(启发幼儿积极动脑筋,想出多种办法连接。)

(2)出示生活中经常要用到的东西
教师:你们认识这些东西吗?它们都叫什么名字?
它们也想找好朋友,你们能帮它们连一连吗?
(3)幼儿尝试用多种方法连接所给材料,教师巡回观察指导。

三、经验交流
(1)你是选用哪两样东西的?用什么方法把它们连接起来的?
(让幼儿分别说说自己的连接方法。)

(2)连接的方法很多,可以粘贴,串,钉,套,夹,挂等等。
鼓励幼儿想出更多的连接方法。

四、探索操作
1.请幼儿发挥想像,再次将物品连接起来。
2.教师观察指导,并给予提示和帮助。

五、展示作品
幼儿介绍自己的连接作品,分享成功的快乐。

上一篇:大班数学教案:书写数字3     下一篇:返回列表