大班数学活动认识半点钟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，会认识半点，了解时针和分针的运转关系。学习计划自己的片断活动内容，感受幼儿园生活的作息时间。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园数学认识半点钟教案吧。

幼儿园大班数学教案：认识半点钟

(一)活动目标：
　　1.会认识半点，了解时针和分针的运转关系。
　　2.学习计划自己的片断活动内容，感受幼儿园生活的作息时间。
　　3.有初步的时间概念，知道要珍惜时间。

(二)活动准备：

　　物质准备：
　　1.时钟、自制的"半点作息表"。
　　2.材料配套：幼儿活动操作材料 《科学·时钟》、《科学·认识整点和半点》。

(三)活动过程：
　　1.复习巩固对整点的认识。
　　师：钟面上有几个数字?长针叫什么，短针叫什么?分针走一圈，时针走多少?
　　游戏"拨钟报时"，教师拨钟，幼儿报时。如教师拨8点，提问：现在是几点整?分针指在数字几?时针指在数字几?
　　2.出示"半点作息表"，引导幼儿观察并认识半点。
　　师：小朋友在干什么?短针指向数字8和数字9的中间，长针指数字6，是8点半。
　　3.师幼梳理：半点时，分针指在数字6上，时针指向两个数字的中间，如时针指向2和3的中间，就是2点半。
　　4.引导幼儿观察8点和8点半，比较整点与半点的不同。
　　5.玩游戏"报时拨钟"，巩固对整点、半点的认识。
　　6.指导幼儿完成操作材料《科学·认识整点烽半点》。

(四)活动延伸：

　　区域活动：引导幼儿到区域继续游戏"报时拨钟"。