大班数学活动学习3、4的组成教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成，知道把3分成两份有2种份法，知道把4分成两份有3种份法，在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看学习3、4的组成教案吧。

 　　活动目标： 　　    
　　1、在游戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成，知道把3分成两份有2种份法，知道把4分成两份有3种份法。 　　    
　　2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。 　　
　　3、在游戏中学习3、4的组成，发展动手能力及观察思维能力。 　　
　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5、培养幼儿对数字的认识能力。

　　活动准备：　　
　　教具：贴绒数字1、2、3、4及分合号、背景图(3辆汽车和4个圆点图)黑板。　　
　　学具：幼儿人手一套操作材料，记号笔一支，一个盘子里装有雪花片3片。　
　
　　活动过程： 　　    
　　1、创设情境，引起幼儿兴趣。游戏：“我们都是好朋友”。　　
　　2、初步探索3的组成。　　
　　（1）小组活动：幼儿自由操作　　
　　“今天，我们要来玩“雪花片”的游戏，好不好？那请小朋友每次都拿3个雪花片分成2份，试试看你能分出多少种不同的分法。”　　
　　幼儿操作，老师巡视。提醒幼儿拿3个雪花片分成2份。　　
　　（2）集体活动：汽车开来啦　　
　　老师小结：3分成两份有2种分法，3可以分成1和2，2和，1和2；2和1合起来都是4。　　
　　3、初步探索4的组成。　　
　　（1）幼儿操作：“分颜色宝宝圆点”，在操作活动中不断探索4的多种分法，并学会记录。 　　
　　（2）让幼儿给4个颜色圆点宝宝分成2份。你们会怎么分？有几种分法？　　
　　（3）老师写出4 的分合式：
　　4分成1和3，还有3和1这两组数都有一个相同的数字几？它们的数字相同，但是它们的位置不同，只要知道了一种分法后，将两个部分数的位置交换一下，就是另一种分法，左边的数后面一个数比前面一个数多1，右边的数后面一个数比前面一个数少1，左右两边的数合起来都是4。　　
　　（4）老师小结：4分成两份有三种分法，4可以分成1和3，3和1，还有2和2，1和3，3和1，还有2和2它们合起来都是4。 　　
　　4、幼儿操作练习，巩固游戏----“花朵和树叶”：　　
　　3的组成3朵花朵分成2份，4的组成4片树叶分成2份。 　　
　　5、集体讲评幼儿操作练习，进一步巩固3、4的组成。　
　
　　活动反思：
　　这节课，我投计了时以活动为主，让幼儿在游戏和玩中学习，使幼儿了解数字的分解和组成，让幼儿的学习兴趣更高了。