大班数学活动小老鼠的魔方教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征，在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看小老鼠的魔方教案吧。

　　活动目标：　　
　　1．初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。　　
　　2．在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。　　
　　3．体验参与数学活动的快乐。　
　　4．引发幼儿学习图形的兴趣。
　　5．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　活动准备：　　
　　教具：正方体  正方形 学具：《幼儿用书》各种长方体及正方体的物品

　　活动过程：　　
　　一、初步认识正方体　　
　　师：老师这有一个大魔方，请你看一看它是什么形状的？　　
　　幼：正方形（正方体）教师把正方形和正方体进行比较。　　
　　（1）师：请你看一看这个魔方的面是什么形状的？（正方形）， 所有的面都是正方形吗？
　　（2）再来比一比，这么多面它们的大小都一样吗？　　
　　（3）数一数，这个魔方有多少个面？（6个）　　
　　师：像这样的形状就叫正方体。　　
　　小结：正方体有6个面，每个面都是一样大的正方形。

　　二、巩固学习　　
　　师：老师为你们准备了很多东西，请你去找一找，哪些东西是正方体（验证）　　

　　三、操作练习　　

　　活动反思：
　　本节课我通过比较法、观察法、对比法，让幼儿能直观看到形与体的区别和本质联系，从而了解平面和立体的不同，感知各自的特点，从而解决活动的重难点使活动有效开展。活动开展中，幼儿兴趣浓厚，经过操作比较，能大胆表达形与体的区别，知道体是在形的基础上构成的，而且在拓展环节，幼儿能拓展思维，积极表述生活中那些物品是正方体的，使经验知识得到了进一步的内化。