这是大班数学学习二等分教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　1．通过尝试性的操作和判断，学习将一个物体二等分。
　　2．探索物体等分的多种方法，对等分活动产生兴趣。
　　3．尝试运用二等分方法解决生活中的问题，体验成功的喜悦。
　　4．喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
　　5．通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
　　活动准备：
　　1．《二等分》课件。
　　2．人手一份操作纸、剪刀。
　　活动过程：
　　（一）创设情境激发活动兴趣。
　　教师：你们认识团团圆圆吗？冬天到了，不知道他们过得怎么样，有三个小朋友去看望它们。（演示课件）教师：它们怎么啦？怎么办呢？
　　教师：听听三个小朋友想到了什么好办法。（演示课件）（二）初步尝试用一种方法进行二等分。
　　1．讨论交流。
　　教师：看，他们找到了什么？（演示课件）教师：每人找到了一块布，要帮两个熊猫宝宝分别做两条一模一样的围巾，怎么办？
　　2．实践探索。
　　教师：老师给你们准备了材料，请你们用刚才想到的方法去试一试。
　　3．交流探讨。（演示课件）教师：谁说一说用什么方法来分的。
　　教师：它原来是什么形状，二等分后是什么形状？你怎么知道它是一样大的。
　　（三）探索多种方法进行二等分。
　　1．实践探索。
　　教师：把一个图形对折，剪成完全相同的两份，这种分法叫做二等分。把图形二等分还有很多方法，我们再去尝试一下，看看谁的方法多。
　　2．交流学习。
　　教师：你用了哪些新方法？介绍给大家分享。
　　教师：谁也用到这种方法的？
　　小结：东东、丽丽、贝贝谢谢你们，看，他们用你们的好办法做了把围巾做好了，送给了团团圆圆。瞧，团团圆圆围上了一样的围巾多开心啊，在谢谢小朋友呢。（演示课件）（四）拓展延伸二等分经验。
　　（1）将多个物体进行二等分。
　　教师：团团圆圆肚子饿了，怎么办呢？
　　教师：（演示课件，出现一堆竹子）这么多的竹子，请大家也帮团团圆圆来分一下，怎么分呢？
　　（2）将液体进行二等分。
　　教师：熊猫口渴了，叔叔赶紧送来了一桶水，怎么分呢？
　　活动延伸：
　　回教室尝试将多个物体和液体进行二等分。
活动反思
在学习活动中，我本着以幼儿为主体的原则，让幼儿亲自动手去操作、去探索、去发现、去解决问题，我在操作活动中充当好支持者、合作者、引导者。幼儿通过操作和探索，自己找出了二等分的分法，建立等分的概念。整个过程下来大部分幼儿的积极参与性还是比较高的，有个别两三个幼儿不喜欢动脑筋探索，在以后应鼓励幼儿大胆探索，不要太过于拘谨。

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