大班数学菜蓝子教案反思

大班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-04-13 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班数学菜蓝子教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
  1、学习将形状和颜色结合,进行计数,并能正确填写在格子里。
  2、运用数字或符号准确记录计数结果,试用表格进行统计活动。
  3、培养幼儿比较和判断的能力。
  4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 
  活动准备:
  1、黄瓜  茄子  辣椒  胡萝卜2、二维表格活动过程:
  一、观察画面,产生统计兴趣。
  1、观察左边的图,讲述蔬菜名称。
  小民的妈妈买菜回来了,你们看看都买了什么菜?(引导幼儿自由讲述菜名,然后个别提问,最后集体逐个点认。)2、点数各蔬菜的数量,进行计数练习。
  小民妈妈买了几根黄瓜,几个茄子,几个辣椒,几个胡萝卜呢?(让幼儿自由数一数。)谁能说说每种蔬菜有多少?(引导幼儿完整说出四种蔬菜的数量。)有什么办法让我一下就知道各买了多少蔬菜?
  二、观看表格,学习统计方法。
  1、观察右边图表,学看二维表格。
  你们看书中右边有一个表格,表格上有什么?你知道表格有什么用?蔬菜、颜色标记和空格都表示什么?这一横排的格子都表示什么?(教师手指黄瓜,顺着其同排的格子慢慢地滑过去。)第二排表示什么?(茄子),表格上面有绿、红、紫、橘黄色的标记,绿色表示第一列格子的蔬菜全是绿色的,红色表示的第二列的蔬菜全是红色的。
  2、分析表格,学习填表。
  现在我们知道了蔬菜、颜色标记和空格表示的意思,每个格子都表示一种蔬菜,想一想格子里的茄子是什么颜色的?(紫色)让幼儿说说黄瓜、辣椒、胡萝卜是什么颜色的,应该填在哪个格里。
  三、操作幼儿用书,运用表格,进行统计。
  1、了解填写表格的具体方法。
  小朋友,你们再数数,妈妈各种蔬菜究竟买了多少,然后根据蔬菜的颜色在对应的格子里填上数字进行记录,这样你们数再多的蔬菜都不会忘记了。
  2、自由数数,填写结果。
  3、交流结果,互相检查。
教学反思:
         利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

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