大班数学教育活动10以内数的比较教案反思

大班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-04-25 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班数学教育活动10以内数的比较教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
  1、正确感知10以内物体的数量,探索、发现自然数列的等差关系。
  2、学习用语言表述“x比x多1,x比x少1”。
  3、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。
  4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
  活动准备:
  1、可以挂在幼儿胸前的卡片若干,卡片正面分别画有1-10个实物,反面标有相应的数字,每种数字的卡片数量相等。
  2、多媒体音乐3、教学ppt。
  活动过程:
  1、小朋友好(老师好),我想问一下小朋友,谁能告诉我他是谁?(出示爸爸去哪儿中村长的扮演者李锐)。
  2、原来是村长呀,他来干什么呢?我来问问。哦,原来他想邀请我们班小朋友去参加《爸爸去哪儿》的节目啊,你们高兴吗?(高兴)。那我们一起出发吧,闭上眼睛。
  3、出示ppt,进行讲解。
  小朋友玩的开心吗?我们休息吧。
活动反思:
本节课教学结构合理,幼儿兴趣,培养了幼儿手、口一致的数数,并复习数字1—10。通过让幼儿数出皮球的个数,在下图涂出出相对应的数量并圈出正确的数字这个过程,使幼儿学习数量的对应,感知把具体的量抽象成数的过程。幼儿非常积极的上前做题。但有一点,就是有个别幼儿还不会点数的,要加强数数的能力了。

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