这是大班数学公开课学习4的组成教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

一、大班科学活动：学习4的组成
　　二、活动目标：
　　1.学习的组成，初步知道对一个数进行有顺序的分合。
　　2.初步学会归纳一个数分的组数与总数的关系。
　　3.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
　　4.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
　　三、活动准备：
　　数学课件《学习4的组成》房子图一幅。
　　幼儿材料：房子图、铅笔、4 个花片、小杯子；幼儿人手一份练习：操作一填分合式、操作二涂爱心、操作三根据图片填分合式。
　　四、活动指导：
　　1、复习3的组成。通过游戏"拍手对数""举卡片对数"复习3的组成。
　　2、认识房子图。
　　（1）出示房子图，引导幼儿观察。
　　（2）请幼儿用摇花片的方式，边操作边记录4个花片分出的数量，看看有几种分法。
　　（3）幼儿摇花片，教师指导幼儿在房子图上记录。
　　（4）小结，引导幼儿根据房子图上的记录共同归纳4的组成方法并理出有顺序的分合式。
　　3、分组操作
　　（1）操作一：摇双面花，填写4的分合记录。
　　（2）操作二：用水彩笔填涂爱心，记录4的分合。
　　（3）操作三：根据图片实物特征，记录4的分合。
　　4、师生共同小结：4的不同分合方式，了解4的组数与总数之间的关系。
　　5、游戏：找朋友。
　　幼儿根据老师指定的总数，找出和自己所挂卡片合起来是2或者3、4的朋友，并说出组成它的两个数。
　教学反思
　　本次活动的目标是结合我班对于气味的已有生活经验，以及小班幼儿的年龄特征而制定的。目标既有科常方面的认知经验、方法能力，也有情感态度，但不缺乏领域特质。整个活动环节清晰，在找一找、闻一闻中，让幼儿初步感知鼻子可以闻气味；在闻一闻、说一说环节中，让幼儿在探索中知道鼻子可以分辨不同的气味；在最后一环节涂一涂、闻一闻中，知道保护自己的小手。因是小班幼儿，所以在设计教案中，融入了较多生活元素，既有预防甲流的知识，也有冬季保护小手的方法。在提问上，考虑到年龄特征，大多数体访问设计成了封闭式和半封闭式，有二个是开放式提问，有利于幼儿的回答。在整个活动中，也考虑到动静交替，请幼儿把笑脸贴在喜欢的气味下，加入了他们的互动。幼儿的参与性很高。但若在下次活动中，能完善材料的选择，更贴近幼儿的生活经验会更好。

相关文章

《大班数学教案：趣味接龙》：大班数学活动趣味接龙教案主要包含了设计意图，重点，难点，解决策略，活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解接龙游戏的规律，并能运用比较、对应的经验合作制作接龙卡。?尝试用简洁语言介绍和交流自己的操作结果，能运用以往的数学经验表明意思。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学趣味接龙教案吧。

《大班数学教案：小小文具店》：大班数学活动小小文具店教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据自己确定的分类标准，布置“文具店”并作统计记录。在游戏中练习简单运算。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学小小文具店教案吧。

《大班数学：书包里有什么》：大班数学活动书包里有什么教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道书包里有哪些学习用品，了解名称及用途。能愉快的和同伴合作制定和统计学习用品，对上小学产生兴趣。?适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学书包里有什么教案吧。