大班数学公开课找朋友教案反思

大班数学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-06-13 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班数学公开课找朋友教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

 活动目标:
  1、  学习10以内的单双数,知道单数的邻数是双数,双数的邻数是单数。
  2、  尝试区分10以内的单双数,体验游戏的快乐。
  3、  提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。
  4、 积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
  活动准备:
  1、《小朋友的书 数学》
  2、围棋、大数字卡若干。
  活动过程:
  1、  通过用围棋子找朋友的游戏,幼儿认识单双数。
  请幼儿每人抓一把棋子,把它们轻轻地摆在桌子上,然后再帮它们找朋友,要两个两个一组做好朋友,看看他们能不能找到好朋友。
  请个别幼儿介绍自己的操作结果,教师在黑板上进行展示。
  两个两个一组都能找到的朋友有:2、4、6、8、10.
  两个两个一组有一个不能找到朋友的有:1、3、5、7、9.
  如果幼儿没有把数字全抓出来的话,教师可根据缺的数字再次让幼儿按要求抓出相应的个数,并进行配对操作。
  教师小结:两个两个一组都能找到朋友的数,叫双数。两个两个一组有一个不能找到朋友的数叫单数。
  2、  寻找身体上的单双数,也可根据服饰的不同,找找单双数。
  幼儿观察自己身体上的某些器官的数量,判断是单数还是双数。
  3、  游戏“听一听,数一数,动一动”。
  幼儿听音乐做各种动作,音乐一停,马上找自己边上的朋友抱在一起,数一数抱在一起人数的数量,并说出是双数还是单数,是双数的蹲下,是单数的站着。
  游戏反复进行。教师可以请几个幼儿做裁判,看看是否准确。
  4、  操作活动幼儿操作《小朋友的书 数学》第8页“画苹果”,根据数字画上相应的苹果。
  在掌握区分单双数的方法的基础上,引导幼儿操作《小朋友的书 数学》第9页“汽车进站”,可以让幼儿先用两个两个一组数的方法数好,汽车上的圆点并在车身上写上数字。按1—2的顺序逐一找到每一辆车,再引导幼儿想一想左边车站应写哪几个车号,右边车站应写哪几个车号。
教学反思:
整个活动流程安排合理清晰,一环紧扣一环,层层递进,由浅入深,先是引出课题,激发幼儿的活动兴趣,再衔接到数字朋友中去。整个活动老师通过讲述、幼儿玩找朋友的游戏、再用卡片操作、评价总结操作结果几个环节帮助幼儿知道10以内各数的相邻数、说出10以内各数的相邻数、理解10以内各相邻数间多1或少1的关系,几个环节环环相扣,层层递进,达到了活动目标。
在活动中孩子们情绪高涨,老师请幼儿找朋友时,孩子们的小手纷纷举起;老师问题刚提出,孩子们就争着回答;老师请小朋友们做“找朋友”的游戏时,活动气氛非常活跃。
但在最后一个环节中,还有幼儿不能迅速地找出卡片,在活动后请家长回去利用扑克牌与幼儿巩固10以内的相邻数,在以后的游戏活动中再玩几次类似的游戏。

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