大班主题活动家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿关爱小动物的情感，了解动物的生活习性，在教师的启发引导下，仿编出诗歌，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看家教案吧。

　　活动目标：
　　1、 培养幼儿关爱小动物的情感，了解动物的生活习性。
　　2、 在教师的启发引导下，仿编出诗歌。丰富词汇：茂密、美丽。
　　3、 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
　　4、 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5、 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　　活动准备：
　　动物图片若干、一幅美丽的图画。

　　活动过程：
　　一、 开始部分：
　　通过谈话，导入新课。
　　1、 小朋友谁知道你的家在哪里？
　　2、 你家里都有谁？（请1---4名幼儿回答）
　　教师小结：
　　我们每个人都有一个温暖的家，那么小动物的家在那里呢？

　　二、 基本部分：
　　出示图片，引导幼儿观察。
　　提问：
　　1、这是什么地方？想一想小河、大海是谁的家？（幼儿自由回答）
　　2、森林是谁的家？肥沃的泥土是谁的家？美丽的花园有是谁的家？
　　（引导幼儿丰富词汇，例如：清清的河水，茂密的森林……）
　　3、做游戏《送动物回家》
　　老师这里有许多小动物迷路了，谁来帮他们找到家？请小朋友学小动物走的样子送动物回家。（边送边说出小动物的家在哪里？）
　　4、看图师生同编诗歌
　　清清的河水是鱼儿的家，茂密的森林是小鸟的家，
　　肥沃的泥土是蚯蚓的家，美丽的花园是蝴蝶的家。
　　它们都有自己温暖的家，保护好我们自己的环境，
　　就是保护人和动物的家。
　　5、幼儿齐声朗读诗歌1----2遍。
　　6、教师引导幼儿仿编诗歌
　　弯弯的小河是鱼儿的家，高高的树林是大象的家，
　　厚厚的泥土是蚂蚁的家，漂亮的花园是蜜蜂的家。
　　它们都有自己温暖的家，保护好我们自己的环境，
　　就是保护人和动物的家。

　　三、 结束部分：
　　教师小结：它们都找到了自己温暖的家，我们应该怎样保护它？我们班的小朋友都是从四面八方来的，来到幼儿园也组成了一个大家庭，这个大家庭里都有谁？那么我们应该怎样保护它？

　　四、 活动延伸：
　　在区域活动中玩《动物找家》的游戏。