大班主题我们的新班级教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，知道自己长大了，是幼儿园大班小朋友了，有光荣感，感知新班级的环境，体验升级的快乐，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我们的新班级教案吧。

 　　活动目标：
　　1.知道自己长大了，是幼儿园大班小朋友了，有光荣感。
　　2.感知新班级的环境，体验升级的快乐。
　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动重点难点：
　　重点：能用较连贯的语言描述新教室的环境。
　　难点：能自由组合小组，排列座位，讨论并商定生活，游戏，学习的新常规。
　　解决难点方法：通过谈话让幼儿喜欢并了解自己的新教室，知道自己是这个集体的小主人，并且与幼儿一起共同制定新教室各个活动区的规则。

　　活动准备：
　　1． 教师布置好各个活动区角。如：美工区、科学区、数学区、图书角等。
　　2． 按个子高矮排座位，了解自己长高了，是大班小朋友了。
　　3．幼儿人手一份操作材料。

　　活动过程：
　　1． 认识新班级：幼儿自由地分散观察新教室内的环境。幼儿一起讨论：“我们的新教室是怎么样的。”
　　“我们教室的墙上有些什么？教室里有哪些活动区，在这里我们都干些什么？”“在活动区我们都要遵守哪些规则？”“我们的桌椅有哪些变化？” “新教室和以前的教室比有哪些地方不一样？”
　　引导幼儿观察，通过看看谈谈，了解自己班级的位置，班内的设施，设计班内的区域分布及墙面布置等。
　　3． 引导幼儿观察室外活动场所。
　　提问：“我们幼儿园操场上有哪些变化？”“我们幼儿园走廊上有哪些变化？”“大厅里有什么变化？”“还有什么样的变化？”“我们班级的邻居是谁？”
　　3．介绍新同学，让幼儿懂得要爱新同学，关心新朋友，做个大班的好孩子 。
　　2． 游戏：找朋友
　　（1） 请小朋友自己找朋友组成六人一组，要求每组必须有男孩又有女孩。幼儿自由结伴，大家相互观察，是否都符合老师的要求。
　　（2） 请每组小朋友自己比一比，排一排，矮的小朋友坐前面，高的坐后面。
　　3． 游戏“我的东西在哪里”：
　　幼儿分男女两组，分别挂毛巾和放杯子，然后贴上自己懂得标记。说说自己的东西在哪里。
　　活动结束：
　　小朋友一起探讨。