大班主题活动购物和观看演出教案反思主要包含了活动生成，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，亲身体验购物和观赏演出的过程，了解应注意的事项，培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪习惯，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看购物和观看演出教案吧。

 　　活动生成 　　
　　幼儿常常会跟家人到商场购物，到剧场观看演出。我们有时会看见个别幼儿在商场乱跑，随意翻动货架上的东西，在观看演出时站起喧哗，很影响公共秩序，并且不利于幼儿德育发展，所以我们设计了这个活动。

　　活动目标 　　
　　1、亲身体验购物和观赏演出的过程，了解应注意的事项。 　　
　　2、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪习惯。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
 
　　活动准备 　　
　　小食品、小玩具、模拟小商场、木偶剧录象。

　　活动过程 　　
　　一、购物活动 　　
　　1、导入活动：“小朋友有没有跟家长到超市买过东西？今天，我们一起做买东西的游戏好不好？ 　　
　　2、关键步骤： 　　
　　A、讲解应注意事项（不乱摸乱尝散装食品，不乱动玩具，付款后才能吃或玩。） 　　
　　B、开始游戏，请小朋友扮演顾客和售货员注意礼貌用语。 　　
　　C、讨论：哪个小顾客做得好？为什么？哪个售货员做得好？为什么？如果你去超市回怎么做？总结成儿歌“超市里边糖果香，玩具多彩又多样。小朋友们不乱摸，付款之后才能尝。” 　　
　　3、家园共育：家长带孩子去超市时进行隐性教育。
　　
　　二、观看演出 　　
　　1、谈话导入：小朋友们去剧场看过演出吗？你当时是怎样作的？ 　　
　　2、关键步骤： 　　
　　A、讲故事《美美去看木偶剧》，问题：为什么要提前到场？看的过程中为什么要关手机？为什么不能大声招呼伙伴？小朋友还应该注意什么呢？ 　
　　B、总结：一切公共场所都有相应的礼仪要求，我们要遵守这些规则和要求，着叫做“讲公德”。 　　
　　C、编成儿歌，请小朋友打快板朗读“观看演出提前到，关掉手机快坐好。节目演完要鼓掌，离剧场时静悄悄。” 　　
　　3、家园共育：请家长带幼儿观看一次演出，注意幼儿表现。及时反馈给老师。

　　活动反思 　　
　　1、公共场所礼仪习惯的形成不是一节课所能完成的，是长期言传身教的结果。公共场所礼仪还包括乘车、乘电梯、游公园礼仪等，我们都在日常生活中渗透，家长在生活中树立正面榜样，孩子们进步也很快。 　　
　　2、我们还把公共场所礼仪行为编成了“三句半”让孩子在课间练习，他们很喜欢。现在，每当上楼时他们就自语“上下楼梯靠右走，乱跑乱撞可不要。”每到看节目结束他们就鼓掌，离开时把小食指放嘴边说“嘘------静悄悄。” 　　
　　3、俗语说“教妇初来，教子婴孩”，相信从小养成的好习惯会使他们受益终生。