大班主题活动刷牙歌教案反思

大班主题教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-10-28 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班主题活动刷牙歌教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解刷牙的作用和正确刷牙的方法,学念儿歌,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看刷牙歌教案吧。


   设计意图
  大班正是幼儿换牙的时期,所以经常可以看到孩子们三五成群地聚在一起谈论牙齿的话题,同时,龋齿问题在幼儿中也严重存在,针对这一现状,我在本班开展《刷牙歌》的主题学习活动。

  活动目标
  1. 了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。   
  2. 学念儿歌。   
  3. 认读词语:刷牙。   
  4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动重点难点   
  1. 了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。   
  2. 认读词语:刷牙。   

  活动准备   
  1. 主题活动录音带学前班①(春季)1盒,录音机1台。   
  2. 每个幼儿主题活动图画书《工具百宝箱》1册、牙齿模型1个、牙刷1把。   

  活动过程   
  1. 互动交流。   
  组织幼儿说一说应该怎样保护牙齿。   
  2. 欣赏儿歌。   
  教师朗诵儿歌,让幼儿听完后回答:“为什么要刷牙?什么时候要刷牙?”让幼儿边看《工具百宝箱》第48页边听教师朗诵儿歌。结合活动,认读词语:刷牙。   
  3. 学念儿歌。   
  ⑴请幼儿找出儿歌中相同、相似的句子。   
  ⑵采用分句问答的形式教幼儿念儿歌,指导幼儿发准翘舌音:齿和刷。   
  ⑶指导幼儿跟着录音带完整地朗诵儿歌。   
  4. 学刷牙。   
  ⑴教师问:“怎样刷牙才是正确的?”鼓励幼儿说出或做出动作。教师用牙齿模型示范正确刷牙的方法,幼儿模仿练习。   
  ⑵播放《刷牙歌》,幼儿跟随音乐齐刷牙。指导幼儿完成《工具百宝箱》第49页练习。

  活动反思
  幼儿都知道刷牙可以保护牙齿,但事实上幼儿不喜欢刷牙,不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何刷牙,而且让刷牙有了音乐,有了乐趣。兴趣是最好的老师,由于幼儿在意识上接受了,所以他们变得愿意刷牙,喜欢刷牙了。

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