大班主题活动小鸟的旅行教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，进一步巩固手波浪的动作要领（以肘带臂，以臂带腕），运用故事，图谱等形式帮助幼儿记忆动作顺序，引导幼儿尝试新的学习方式，鼓励幼儿相信协商，提高看图谱学习的能力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看小鸟的旅行教案吧。

 　　活动目标： 
　　1、进一步巩固手波浪的动作要领（以肘带臂，以臂带腕），运用故事，图谱等形式帮助幼儿记忆动作顺序。 
　　2、引导幼儿尝试新的学习方式，鼓励幼儿相信协商，提高看图谱学习的能力。 
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备： 
　　1、图谱 
　　2、胸饰 
　　3、图一、图二、第三幅图准备4幅小图 

　　活动过程： 
　　1、   导入： 
　　师：“宝宝们，你们都长大了，应该自己学习飞了！” 
　　2、  启发幼儿用单手或双手向各个方向学鸟飞。 
　　（1）请宝宝们想一想，我们可以怎样飞？（大家相互学习） 
　　（2）你们觉得怎样飞才是最优美的？（强调动作要领） 
　　（3）下面我们听着音乐把你刚才设计的动作很优美的飞一下，好吗？（初步感受音乐） 
　　3、 学习第一段音乐 
　　出示图一 
　　（1）刚才，妈妈把宝宝们想的各种动作用箭头符号画了下来，我们一起跟着图谱来学一学，做一做！ 
　　（2）“*”代表什么意思？小手怎么摆动？教师与幼儿一起分析图谱。 
　　（3）下面我们边看图谱边听着音乐飞会吗？ 
　　4、 学习第二段音乐 
　　（1）我的宝宝真聪明，已经学会了单手和双手飞。瞧！宝宝们已迫不及待想到外面去旅行了！（出示图二） 
　　（2）这幅图告诉我们宝宝到哪去旅行了？那箭头又表示什么意思呢？ 
　　（3）你们会用动作来表示吗？（4人一组分组讨论表演） 
　　（4）看图谱配音乐集体练一遍。 
　　5、 学习第三段音乐 
　　（1）师：“在鸟宝宝的旅行途中，碰到了它们的好朋友蝴蝶姐姐，他们会在一起干什么呢？答案就在图中，要求也用动作来表示，请宝宝们还是4人一组自由组合找到空的地方进行商讨。 
　　（2）分组表演。 
　　（3）听音乐集体完成一遍。 
　　6、 三幅图的组合 
　　师：“蝴蝶姐姐看见图谱上有那么多好玩的箭头，她也想跟着这些好玩的箭头飞一飞，你们欢迎它吗？让我们大家一起听着音乐和蝴蝶姐姐飞起来吧！” 
　　7、音乐游戏“蓝鸟” 
　　师：“今天妈妈真高兴，我的宝宝们已经长大会飞啦！让我们听着蓝鸟的音乐和后面的老师一起飞起来好吗？“ 
　　8、结束 
　　师：“宝宝们，天黑了，我们要回家休息了！”

　　活动反思：
　　根据音乐设计了一份图谱，让幼儿听音乐，看图谱，做身势，让幼儿在动动玩玩中感受、理解音乐，享受音乐活动的快乐，调动幼儿学习的积极性、主动性和创造性。