大班主题活动认识钟表教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能辨认出钟表上的整点、半点，知道时针、分针及它们的运转规律，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看认识钟表教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能辨认出钟表上的整点、半点。
　　2、知道时针、分针及它们的运转规律。　
　　3、教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间。
　　4、发展幼儿的观察比较能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　1、幼儿一日生活录像、课件。
　　2、实物钟表一人一份、小钟表模型若干。

　　活动过程：
　　1、听音乐《铃儿响叮铛》做活动前的热身运动。
　　2、谈话激趣，观看录像，引入主题----钟表
　　老师：小朋友在家喜欢做什么事情？（让幼儿自由说）老师最喜欢看电视了，咱们一起看。观看录像《大风车》
　　老师：《大风车》是几点播出的？怎样才能准时收看呢？做哪些事情还需要看钟表？
　　3、参观钟表店，认识不同形状、不同种类的表。
　　4、让幼儿自选钟表，仔细观察。
　　（1） 上面有什么？（数字、指针）
　　（2） 后面有什么？（齿轮）用手拨一拨，有什么发现？时针和分针有什么变化？（分针跑的快，时针跑的慢）
　　（3）课件《龟兔赛跑》理解时针和分针的运转规律。（分针跑一圈，时针走一格）
　　5、课件演示：认识整点、半点，寻找他们之间的规律。
　　（1）、（对比时间为4点、9点钟表）老师：有没有相同的地方？（分针都指向12）
　　老师总结：当分针指向12时，时针指向几，就是几点整。幼儿拨整点（6点和12点时针和分针的关系）
　　（2）、（对比时间为2点半、8点半钟表）老师：有没有相同的地方？（分针都指向6）
　　师总结：分针指在6上，时针指在两个数字中间，就是半点，是两个数字中小的数的半点。
　　6、观看幼儿一日生活录像，取小钟表模型认识时间。
　　（1）幼儿看录像，取出有时间的钟表模型。
　　（2）游戏：《找朋友》。幼儿任选一个钟表模型，老师说出一种活动，时间相同的好朋友站在一起。
　　7、课件演示：让幼儿正确辨认时间。
　　8、帮助幼儿理解钟表的功能，教育幼儿珍惜时间、爱惜时间。
　　老师：钟表是告诉人们现在是什么时间，应该干什么事情了。小朋友认识了钟表，就可以按时做事情。比如：按时起床，按时上幼儿园。时间离开我们就不会回来了，我们一定要珍惜时间、爱惜时间。
　　9、延伸活动：做小小设计师。
　　老师：我们看了那么多的钟表，也认识了钟表上的数字、指针。让我们来当小小设计师，自己设计一块独特的表。听音乐《铃儿响叮铛》出活动室。

　　活动反思：
　　通过学习，我们把一天生活的作息时间也进行了演练，幼儿兴趣非常高，并记住了学习时间，上学放学时间，培养了他们热爱时间的好习惯。