大班主题活动我是小主人教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习待客礼节，会使用礼貌用语，培养小主人的意识，初步培养幼儿解决问题的能力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我是小主人教案吧。

 　　活动目标：
　　1、学习待客礼节，会使用礼貌用语，培养小主人的意识。
　　2、初步培养幼儿解决问题的能力。
　　3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　1、到小朋友家做客的经验。
　　2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。

　　活动过程：
　　活动一：电话邀请。
　　1、  设疑：
　　如何邀请？说些什么？客人朋友什么时候来？怎么来？怎样打电话？
　　2、  幼儿电话邀请。教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。
　　幼儿通电话。通话过程中引导幼儿大胆交流，鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？”
　　活动二：设计路标图
　　1、路标图上画些什么？让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、我们的教室？（园标、箭头、小朋友在走路等）
　　2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。
　　3、教师指导幼儿画园标、路标图。
　　4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见？幼儿贴路标图。
　　活动三：逛超市
　　1、  激发幼儿运用已有的生活经验。
　　客人来，我们怎么招待客人？ 我们用什么来招待客人？
　　2、逛超市。
　　引导幼儿观察超市：超市里有什么？物品放在哪里？怎么放的？这样放能给客人带来什么方便？引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么？收银员阿姨是怎么做的？
　　活动四：招待客人(师生共同布置教室)
　　1、招待客人时说些什么？怎么招待客人？除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴？
　　2、你的客人朋友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些有趣的事情？
　　3、找朋友。并相互交流。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。

　　活动反思：
　　在本次活动中，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童发展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采用各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发挥了幼儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。