大班主题活动走进京剧教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步了解京剧是我国特有的剧种，学会装饰京剧脸谱，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看走进京剧教案吧。

 　　活动目标：
　　1．初步了解京剧是我国特有的剧种。
　　2．学会装饰京剧脸谱。
　　3．尝试用京剧的形式来演唱，加深对京剧的认识。
　　4．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
　　5．探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　1．京剧《龟兔赛跑》录音带一份。
　　2．各种没有装饰的京剧脸谱、人手一只小盆子（当锣用）、人手一只筷子。
　　3．图片：京剧脸谱。

　　活动过程：
　　一．欣赏京剧唱段《龟兔赛跑》感受京剧的魅力。
　　教师一边唱京剧《龟兔赛跑》一边出场。
　　师：刚才我们听了一段曲子，它与我们平时听的曲子一样吗？你们知道它叫什么名字吗？
　　幼：不一样，它叫京剧……
　　师：京剧与我们平时听的曲子有什么不一样？
　　幼：它有敲锣的、它有隆个里格隆咚，隆个里格隆……
　　小结：京剧是我们国家的国剧，只有我们中国才有的。很多人都非常喜欢京剧，就连外国人也很喜欢

　　二．结合图片，让幼儿了解京剧脸谱的主要特征。
　　师：你在什么地方听过或看过京剧？
　　幼：我在电视机里看到过、我在收音机里听到过……
　　师：你知道在京剧里它的脸谱是什么样子的吗？
　　幼：五颜六色的。
　　教师打开实物投影仪再问：京剧脸谱除了颜色鲜艳外还有哪些特点？
　　幼：眼睛很大、眉毛是竖着的……
　　小结：脸谱的色彩对比强烈、五官夸张、左右脸是对称的。

　　三．引导幼儿大胆的装饰脸谱。
　　师：你们想不想装饰一张漂亮的脸谱？
　　幼：想。
　　教师拿出早已准备好的空白脸谱。
　　1．提出要求如下：
　　1）保持桌面的整洁。
　　2）装饰时注意颜色的对比、五官的夸张、左右脸的对比。
　　2．幼儿操作，装饰京剧脸谱。
　　教师巡回观察，并从旁指导个别能力较差的幼儿。
　　3．评价幼儿的作品。
　　对好的作品进行肯定。
　　
　　四．让幼儿用京剧的形式来演唱。
　　师：现在让我们把装饰好的脸谱戴在脸上，一起来唱京剧好吗？
　　幼；好。
　　师：唱京剧的时候还需要些什么？
　　幼：锣鼓声。
　　教师让幼儿每人拿出桌下的盆子和筷子边敲锣边唱《龟兔赛跑》，并且模仿京剧中的人物动作。可从复几次。

　　活动延伸：
　　让幼儿拿起锣到小班去表演给小弟弟小妹妹看。

　　活动反思：
　　京剧是中国传统蓺术宝库内的一颗明珠。京剧脸谱、京剧唱腔、京剧表演五彩纷呈，绝妙新奇，是拥有民族性、夸张性的蓺术。让孩子接触一点京剧，欣赏京剧的经典片段，制作京剧脸谱，过一把京剧表演的瘾，可培育孩子对京剧的兴致，体会我国京剧蓺术特别的美，提高对中华民族传统文化蓺术的认识与热爱。