大班看花灯教案反思
大班主题教案这是大班看花灯教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标
1复习4、5的组成和加减。
2学写数字4、5,学写正确的书写方法。
3引发幼儿学习的兴趣。
4培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
二 活动准备
五个花灯的图片,纸,笔若干。
三 活动过程
1师幼进行问答游戏。如:小朋友,我问你,5可以分成几和几?陈老师,告诉你,5可以分成3和2.。
2以花灯为题,复吸、5的组成和加减。
1)教师出示5个花灯的图片,引导幼儿观察,根据需要进行一下提问:有几个花灯?是一样的吗?什么地方不一样?引导幼儿将花灯分成两组,将分法记录在纸上。
2)请幼儿交流自己的分法几理由,并根据分合适列出加减算式。
3)引导幼儿操作幼儿用书,进一步巩固4、5的组成和加减。
3教幼儿学写数字4、5.
1)出示书写范例,教师示范数字4、5的书写步骤,提出书写要求。
2)指导幼儿书写数字,注意纠正幼儿的不良坐姿和不正确的书写姿势。
3)引导幼儿相互交流评价数字书写作品,体验写数字的乐趣。
活动反思:
整个活动让幼儿在轻松愉快的氛围中进行操作、学习,幼儿的认知由抽象变具体,由单一变多样;给幼儿充分展示和交往合作的机会,注重幼儿语言表达能力的培养,因为是幼儿真正亲手操作的,幼儿都会说,说得都非常好,很有条理;通过幼儿动手操作,可培养幼儿的想象力和创造力。
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