这是大班主题古诗教学江南教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标
　　在游戏中理解、欣赏古诗，学习古诗。
　　培养幼儿勇敢、活泼的个性。
　　幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
　　活动准备
　　小鱼头饰，用幼儿自画自剪的小鱼及许多莲叶布置成“莲池”的场景，“东、南、西、北”四个方向盘。
　　活动过程
　　1．模仿小鱼游来游去，情绪愉快地参与游戏。
　　幼儿扮演小鱼，在音乐声中自由、欢快地游戏。
　　2．参与情境表演，在游戏中感受并尝试理解古诗中的词句。
　　(1)欣赏“莲池”场景，体验首句：江南可采莲。
　　教师用幼儿自画自剪的小鱼及许多莲叶布置成“莲池”的场景，并为幼儿简单介绍江南美景，同时轻柔地朗诵首句“江南可采莲”，请幼儿欣赏。
　　(2)  “小鱼们"欣赏“莲池”中的莲叶，感受莲叶茂密的样子，体验第二句：莲叶何田田。
　　教师用丰富的词汇描述“莲池”中的莲叶，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。
　　(3)  “小鱼”们在莲叶中间游戏，体验第三句：鱼戏莲叶间。
　　引导语：可爱的小鱼们，让我们一起在这碧绿的莲池中游来游去，自在地游戏吧。
　　(4)听指令，做游戏。
　　分别出示“东、南、西、北”四个方向盘，请小鱼们在方向盘的指示下向四个方向游戏，体验后四句：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
　　3．完整地欣赏、学习古诗。
　　(1)在音乐声中，老师有感情地朗诵古诗，请幼儿欣赏。
　　(2)师幼共同朗诵古诗。
活动反思：
　　古诗描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼，通俗易懂；插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。可谓有景、有情、有韵，孩子们读来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。
不足之处：
　　个别幼儿不能很好的理解诗中意思，课堂时间安排过于紧凑。

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