大班主题参观小学教案反思

大班主题教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-06-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班主题参观小学教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

 活动目标:
  1.了解小学生学习,活动的场所和学习常规。
  2.观察小学生下课,活动的情况,会主动访问小学生,自己提问,了解小学生活动的有关情况。
  3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
  4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
  活动准备:
  1.与附近小学联系好参观事宜。重点看一年级语文、数学课。
  2.事先请幼儿在"小学生采访表"上画自己想知道的关于上小学的问题活动过程:
  1.引发幼儿参观小学的愿望。
  (1)谈话:还有一学期我们就要从幼儿园毕业了,将要到哪里学习呢?
  (2)启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。
  提问:你想了解小学什么情况?要了解情况,你用什么办法?在参观时,要看些什么?不知道的内容可以访问谁?
  访问时要注意什么?  2.组织幼儿参观前的谈话内容,在参观过程中向幼儿提供帮助。
  (1)找找校牌,知道校名。
  (2)访问操场上的老师,了解个场所的用途。
  (3)组织观看小学生上课。
  (4)鼓励幼儿访问下课的小学生,了解自己想知道的问题,并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。
  3.组织幼儿回园交流。
  提问:你参观了什么学校?知道了哪些内容?你发现幼儿园与小学有什么不同?
  参观过程中遇到困难了吗?谁帮助了呢?解决了什么问题?
 教学反思:
  本次主题活动是以幼小衔接为主,情感为主线的一系列生动的活动.以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕,到对小学的好奇、想要上小学,再到对幼儿园的依依不舍、对老师朋友的分别,都体现了大班幼儿的年龄特点,情感发展.大班幼儿的学习应该是在自然状态下主动建构知识和经验的学习,是一个主动获得经验的过程.

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