大班音乐活动守株待兔教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备等内容，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演守株待兔教案吧。

幼儿园儿童剧表演：守株待兔

一、游戏综述
   《守株待兔》是一则脍炙人口的寓言故事。兔子不小心撞死在树墩上，这是生活中的偶然现象。宋国农夫却把它误认为是经常发生的必然现象，最后落得个田园荒芜，一无所获。这个故事说明，不靠自己勤勤恳恳的劳动，光想靠碰好运气过日子，是不会有好结果的。我们不能做“守株待兔”式的蠢人。因此，人们常用“守株待兔”来比喻不想努力，而希望获得成功的侥幸心理。这个儿童剧适合中、大班的幼儿表演。通过表演《守株待兔》故事，幼儿不仅可以学习古诗新唱，感受古诗的韵律美，而且有利于促进社会性发展，懂得不劳而获是错误的，只有辛勤劳动才能有好的收获，从而提高幼儿的综合素质，对他们今后走向社会有着积极深远的影响。

二、游戏网络

三、游戏准备

   （一）经验准备
   1．学习成语故事《守株待兔》，熟悉故事情节。
   2．学习古诗《锄禾》，并按韵律歌唱。
   3．在音乐活动中学习舞蹈《兔子舞》，为“禾苗”表演做准备。

   （二）游戏资源
   1．创设场景，准备道具。
   (1)场景：农田，内有一排树木，数排绿色的秧苗（用绿色亮纸制作）。
   (2)道具：兄弟二人的古代服饰两套、兔子服饰一套、锄头两把、篮子、兔子服装若瀚干、禾苗姑娘衣服若干、仿真果篮和蔬菜篮若干。

   2．选配音乐。
   (1)韵律唱《一年之计在于春》：用于开场和结束部分做背景音乐。
   (2)古诗新唱《锄禾》：用于第一场农夫兄弟劳动时播放。
   (3)《彼德与狼》选段：用于第二场兔子被猎人追赶。
   (4)一段欢快的音乐：用于第三场《兔子舞》的音乐。
   (5)《小小兔子出来玩>：用于第五场兔子出场。

   （三）家庭与社区
   家长可以带幼儿去看木偶剧《守株待兔》，提高幼儿的模仿能力。

四、游戏提示
   1、兄弟俩风趣幽默的对话是重点。农夫哥哥偷懒，不爱劳动，脾气还有些倔强；弟  弟勤劳诚实，不相信世界上有不劳而获的事情。在表演前可以先让幼儿熟悉他们的对话，请口语表达能力强的幼儿先扮演哥哥和弟弟，待熟悉故事以后再逐渐过渡到大部分幼儿都能练习对话。表演中经常出现幼儿只顾背台词，没有任何表演的动作，于是  教师给他们配备了锄头，这样幼儿就可以边做锄地的动作，边根据剧情需要讲台词，使表演显得不露痕迹。

   2、糊涂的兔子表演是儿童剧的点睛之笔，要引导幼儿表现出兔子急促乱窜，不小心撞到树上，最后晕倒的过程。在排练的过程中，经常容易出现“兔子”等待音乐的现象，或是出场后不知所措，等到音乐“咚！“的一声，就倒在地上了，显得很单调。教师可以丰富“兔子”出场的内容，如启发幼儿往舞台的不同方位跑一图，再回到“树”附近，准备撞树，这就使表演既自然又饱满。

   3、根据幼儿的兴趣，我们开展了以下活动：①语言活动“成语故事”，让幼儿学念成    语。②美术活动“守株待兔”（撕贴画），引导幼儿用各色彩纸粘贴树叶，再配合小兔子手偶表演故事。③体育活动“龟兔赛跑”，提高跑、爬的能力。④数学活动“小兔拔萝卜”，让幼儿体验点数、排序的乐趣。⑤音乐活动“劳动最光荣”，引导幼儿学习歌曲《劳一，  动最光荣》，并进行歌舞表演。

五、游戏小故事

“兔子”的烦恼
   今天童话剧表演，小辉选择演大兔子，其他孩子的角色也都选好了。扮演哥哥的轩轩露出惊奇的表情，指着兔子跑来的方向：“哎呀，兔子啊，哎呀，兔子！”只见小辉不慌不忙地跑上场，左走几步，右走几步，就是不讲台词。其他孩子看着很着急，大家都在帮他讲：“快快跑，快快跑，大灰狼追来了……”而他就只顾着跑步，就等着音乐“咚！”矿的一声倒地下了。
   小辉是一个高高胖胖的男孩子，他的动作协调性强，表演的兔子憨态可掬。可是他不爱讲话，只要他一上场，总是忘记讲台词。于是，我根据他的特点进行了适当的调整，引导他说台词的时候停下来，边做边说，比如说“大灰狼追来了！”就往后看，指着后面说，这样就缓解了他的紧张情绪，使表演得以顺利进行。

别样的“老鹰捉小鸡”
   儿童剧中，一群“兔子”是由我们班天真活泼的男孩子表演的，他们上场时总是显得很混乱，记不住动作就出现推推搡搡的情况，还不时有人喊：“老师，明明挡住我了！”这可怎么办？有什么办法能让这群顽皮的“兔子”好好表演呢？突然，我灵机一动，请他们玩“老鹰提小鸡”的游戏吧！于是我将小兔子分成两组，选两位兔爸爸，各自带着五个兔宝宝，请农夫哥哥当老鹰。并根据音乐的长短为他们设计了动作，如躲“老鹰”左边一个八拍，右边一个八拍，最后围着“老鹰”转圈后退场说台词：“就是撞不着，拜拜！”通过这样的调整，“兔宝宝”们生怕被“老鹰”抓住，都紧紧地跟着“兔爸爸”，平时顽皮的男孩子也特别遵守游戏规则，从而很顺利地完成了表演，效果相当好。
   在进行表演游戏时，幼儿不知从何下手，教师要适时地进行引导，做出符合隼龄特点的角色设计，使表演真正属于幼儿自己。

附剧本《守株待兔》
   人物：农夫兄弟，兔子、禾苗娃娃、春姑娘若干。

   第一场
   [场景：农田里，禾苗姑娘先跳着舞出场，然后农夫哥哥和弟弟上场。
   兄  弟  （手拿锄头做锄地动作）春日暖人间，河水呀绕田边，盼望今年收成好，兄弟二人种大田。
   哥  哥  （拍胸指自己）我是哥哥。
   弟  弟  （拍胸指自己）我是弟弟。
   哥  哥  我不爱劳动，就想着天上掉下来大馅饼。
   弟  弟  我诚实勤劳，不相信这世界上有不劳而获的事情。来来来，咱们干起来啰！
   [古诗新唱《锄禾>音乐响起，兄弟二人拿起锄头绕场半图后做锄地动作。
   禾  苗  （边唱边舞蹈）锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
   哥  哥  （立起锄头休息，一只手做擦汗动作）哎哟喂——我的命苦哦！我是天天锄禾日当午，可怜我这汗滴又禾下了土，有谁知道这盘中餐呢，它是粒粒皆辛苦，皆辛苦。唉，我还是先歇会儿吧！哎呀，这儿有棵树，哎呀太好了，有树阴。（蹲在树下休息）

   第二场
   [《彼德与狼》音乐声中，一只兔子被猎人追赶。
   哥  哥  （惊奇的表情，指着兔子跑来的方向）哎呀，兔子啊，哎呀，兔子！
   兔  子  （慌慌张张地，急促地边跑边回头看）快快跑，快快跑，猎人追来了，没处躲来没处藏，我还得快快跑，我还得快快跑！
   兔  子  （撞树，头晕，绕两圈后倒地）我撞树了，我有点头晕，我不行了。
   哥  哥  （跑到兔子倒地的地方，摸着兔子说）哎哟喂，撞死了！哎呀，这可真是天上掉下个大胖兔子啊。哎呀，这兔子可真肥，来来来，弟弟，咱们把它搬回家去了，咱们别干活了，咱们有吃的了，走！哈哈哈。
   [弟弟带着禾苗娃娃和兔子一起下场。
   哥  哥  （边念词边回到舞台中央）小兔子，真愚蠢，愣头愣脑送上了门，何必锄禾日当午，只需咱在树下蹲，树下蹲！（蹲在树下，手遮额头等兔子）

   第三场
   [农夫哥哥抹抹嘴巴，继续蹲在树下等兔子，任凭弟弟怎么劝说也不干活了。《兔子舞》音乐响起。
   弟  弟  （手握锄头唱）一年之计在于眷，节气过了不等人，守株待兔不可靠，收获全凭勤耕耘。
   弟  弟  （走过去劝哥哥）哎呀，哥哥，哎呀，哥哥，你还是跟我一起干活去吧，不会再有自己送上门来的兔子了。
   哥  哥  （跺脚）有的，一定会有的，有了第一只，就会有第二只，有了那个第二只，就会有第三只，三四五六七八九，从此我天天都吃兔子肉。今天等不来，我明天接着等，春天等不来，我夏天接着等，夏天等不来，秋天一定来，一定来！

   第四场
   [农夫哥哥蹲在树下等兔子，等得胡子都白了（背对观众贴胡子），一群春姑娘来和他嬉戏。音乐响起。
   禾  苗  （围着哥哥跳舞撒花瓣）冬去春来燕儿归，夏季知了歌声脆，金秋稻谷翻滚浪，四季更迭又轮回……
   哥  哥  （背对观众贴好假胡子后转身）哎呀，这秋天都已经来了，我这胡子都已经长出来了，那胖乎乎、肥嘟嘟的兔子还没来。哎哟喂，想起春天我吃的那锅兔子肉……现在还流口水哪！