大班音乐活动机器人教案主要包含了设计思路，活动目标，材料和环境创设，重点与难点，活动流程等内容，学习机器人走路、、跳舞的姿态（手、脚伸直，动作僵硬），培养节奏感，能大胆合作创编，体验游戏的愉悦，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看机器人教案吧。

　　设计思路：
　　中班幼儿生活经验较为丰富，同时随着心理水平的提高，在智力活动中也体现了积极性。对规则性的游戏表现出更大的兴趣，自制能力也有了一定的增强。因此，音乐游戏在能是幼儿获得相应的情绪体验的同时，也要发展幼儿对音乐的表现技能和在活动中的规则意识。
　　《机器人》这首游戏分为两个乐段，节奏鲜明，适合做机器人僵硬的动作让幼儿在游戏过程中创编动作，进行合作游戏，能充分体验到活动的乐趣。

　　活动目标：
　　1、学习机器人走路、、跳舞的姿态（手、脚伸直，动作僵硬），培养节奏感。
　　2、能大胆合作创编，体验游戏的愉悦。
　　3、学习遵守游戏规则。
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　材料和环境创设：
　　1、机器人的玩具及图片。
　　2、活动前了解有关机器人的基础知识。
　　3、录音机、磁带。

　　重点与难点：
　　能大胆合作创编，遵守游戏的规则。

　　活动流程：
　　一、听乐曲、做动作。
　　1、幼儿听乐曲，熟悉乐曲的旋律。
　　2、引导幼儿听乐曲学做机器人的基本动作。

　　二、创编动作，讲规则。
　　1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。
　　2、肯定幼儿创编活动的情况。
　　3、告诉幼儿音乐游戏的规则。

　　三、明规则、做游戏
　　1、教师担任“管理员”，与幼儿一起游戏一遍。
　　2、幼儿拖选一名同伴担任“”管理员”，游戏进行一遍。
　　3、引导幼儿评价游戏的情况后，游戏继续进行。