大班音乐活动教案:欢乐颂教案

大班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-03-26 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班音乐活动欢乐颂教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过引导幼儿观察图谱,帮助幼儿理解归纳整理歌词,并能用体态动作创造性地表现,用欢快活泼的情感演唱歌曲,表达对大自然的喜爱之情,并掌握附点四分音符的正确唱法,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看欢乐颂教案吧。


  活动目标:
  1、通过引导幼儿观察图谱,帮助幼儿理解归纳整理歌词,并能用体态动作创造性地表现。
  2、用欢快活泼的情感演唱歌曲,表达对大自然的喜爱之情,并掌握附点四分音符的正确唱法。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  1、活动背景图一幅,节奏谱二张,图谱一张.
  2、符号标志若干,《郊游》、《欢乐颂》磁带,录音机。
  3、幼儿人手一份图谱。

  活动过程:
  
一、律动进室。
  幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。

  二、练声、节奏型练习。
  引导幼儿看节奏谱,模仿动物叫声:
  ①  / 吱  吱  吱  吱 / 吱  吱 吱  吱
  ② / 游 游 游 游  /  游  游 游

  三、引出主题,并理解歌词内容。
  1、出示图谱,引导幼儿观察。
  ① 师清唱,边唱边指图谱。
  ②提问:a、听了刚才那首歌,你好像看到了什么?(幼儿回答,师指图谱)
  b、解释脚印:因为我们大家多么快乐,又唱歌来又舞蹈,所以留下了一些脚印。
  2、完整朗读歌词。

  四、掌握歌词内容。
  1、用各种动作创造表现歌词内容。
  ①个别幼儿表现。
  ② 自由组合表现。
  2、老师指图谱,幼儿坐下安静完整朗读。
  引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏。

  五、熟悉旋律,学唱歌曲。
  1、完整欣赏乐曲一遍。(放录音磁带)
  2、用象声词“啦”唱,熟悉旋律。
  3、幼儿自指小图谱,听音乐学唱。
  4、师生共同指大图谱唱。
  5、出示符号“▼”、“︵”,引导幼儿唱好顿音、连音和强音记号。
  6、吿诉幼儿歌曲名称。
  7、合唱:
  ① 幼儿一半唱“啦”,一半唱歌词。
  ② 幼儿按意愿唱“啦”或唱歌词。

  六、结束:
  幼儿手持话筒,边唱歌边走出活动室。

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