大班音乐活动洋娃娃和小熊跳舞教案主要包含了活动目标，活动准备，活动流程等内容，在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律，尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看洋娃娃和小熊跳舞教案吧。

　　活动目标
　　1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。
　　2、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。
　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
　　5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

　　活动准备
　　玩具洋娃娃和小熊 歌曲音频熟悉歌曲旋律

　　活动流程
　　一、教师和幼儿共同听音乐，做各种动作。

　　二、用洋娃娃和小熊进行师生互动，引出新题师：今天老师给小朋友请来了两位客人，听！它们在说什么呢？
　　出示洋娃娃：（嗨！小朋友，我是可爱的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！
　　大家喜欢我吗？）出示小熊：（你们好！小朋友，我是小熊，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦！大家欢迎我吗？）出示洋娃娃：（我舞跳的好，我还会唱歌呢？请听--）

　　三、学唱歌曲
　　1、集体欣赏：（播放歌曲）我们来听听洋娃娃是怎样唱的？
　　幼儿感受歌曲的内容与情绪。
　　2、个别交流：洋娃娃唱的好吗？你听后有什么感觉？（很活泼、、、、这段快乐的音乐使你想到了什么？它的怎样唱的？
　　幼儿泛讲歌词内容，教师用歌曲里的句子总结幼儿回答。
　　3、"现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧！"教师带领幼儿按音乐节奏、节拍速度念歌词。
　　4、这其实是一首外国儿歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！
　　（让小熊评价）集体跟着琴来演唱一遍。
　　出示小熊：恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢？
　　师：小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢？我们一定要让小熊满意哦！（再次演唱）

　　四、想象创编
　　1、洋娃娃和小熊跳什么舞？你会跳吗？
　　2、创编：幼儿听音乐创编动作，教师进行引导，提示。
　　3、个别交流：教师请表演好的幼儿来表演，其余幼儿模仿表演。
　　4、请全体幼儿来表演。

　　五、跳圆圈舞
　　1、师：我们用刚才编好的动作，重新再来跳一遍好吗？
　　2、请好的幼儿来表演跳圆圈舞，其余幼儿观看、模仿（先个别再集体）
　　3、集体表演圆圈舞，教师加入其中。

　　六、听音乐跳出活动室。