大班音乐活动胡说歌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学唱《胡说歌》，感受歌曲中滑稽、可笑的意蕴，在已有经验的基础上大胆想象违反常情的滑稽事情，仿编歌词，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看胡说歌教案吧。

 　　活动目标：
　　1、学唱《胡说歌》，感受歌曲中滑稽、可笑的意蕴。
　　2、在已有经验的基础上大胆想象违反常情的滑稽事情，仿编歌词。
　　3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　活动准备：
　　小丑画一幅、小丑帽子一顶、红圆片若干、袜子一双、手套一副

　　活动过程：
　　一、感受歌曲韵律，产生学习的愿望和兴趣。
　　--出示小丑画：这是谁？他哪最滑稽？为什么？
　　--教师有节奏的念歌词，幼儿感受歌词的韵律及歌词的滑稽、可笑。

　　二、学唱歌曲。
　　--教师完整示范唱一遍。提问：小朋友，你听到了什么？（你把袜子套在耳朵上，哎呀、哎！）老师在什么地方说"哎呀"？在哪里说"哎"的？（幼儿可能说的不完整）--听老师再唱一遍：让幼儿认真倾听，知道衬词"哎呀"、"哎"在歌曲中的位置，让幼儿能注意老师的手势，手一出是"哎呀"，手一指是"你"。
　　--看老师手势学唱歌曲，引导并唱出滑稽、好笑的意蕴。

　　三、仿编歌词，并演唱。
　　--学习仿编衬词：老师扮演小丑，仿编出不同的滑稽的声音演唱。
　　--在学习仿编衬词的基础上引导幼儿根据滑稽的样子学习仿编歌词。
　　（1）老师把袜子套在手上让幼儿根据滑稽的样子怎么唱？
　　（2）请幼儿表演袜子还套在哪里也滑稽？
　　（3）除了袜子以外的东西表演：老师可向小朋友借身上东西做滑稽动作，让幼儿仿编。
　　--让幼儿学习同时仿编歌词和衬词。
　　（1）请几位老师用不同的东西做滑稽的事并发出不同的滑稽的声音，幼儿分别仿编。
　　（2）让幼儿用自己的身上的东西分别做滑稽的样子，幼儿之间分别根据对方滑稽的样子仿编歌词。