大班音乐活动教案:放风筝教案

大班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-04-11 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班音乐活动放风筝教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,感受乐曲的欢快气氛,体验与同伴一起合作扮演角色“放风筝”的快乐,通过观察教师的示范,掌握B段音乐老爷爷收放风筝的动作,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看放风筝教案吧。


  活动目标:
  1、感受乐曲的欢快气氛,体验与同伴一起合作扮演角色“放风筝”的快乐。
  2、通过观察教师的示范,掌握B段音乐老爷爷收放风筝的动作。
  3、倾听音乐,根据音乐的变化完整表现出放风筝的情景。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  1、音乐《放风筝》、风筝图片的PPT
  2、幼儿有过放风筝的经验

  活动过程:
  1、故事导入
  从前有一位老爷爷特别爱扎风筝,他扎的风筝啊栩栩如生、造型各异。
  (播放PPT,幼儿观察)
  老师出示四只不同种类的风筝图片。“让我们一起来看看老爷爷都做了哪些风筝呢?”
  2、感受A段音乐,学习变风筝造型。
  过渡语:你们看哪些风筝来了?它是怎样出来的。
  (1)教师根据音乐变风筝造型,幼儿观察并发现教师变造型的规律。
  指导语:老师的风筝是怎样变出来的的?
  (2)幼儿边听音乐边按节奏变风筝造型。
  3、感受A、B段音乐,初步表现放风筝的情景。
  (1)继续讲述情境:你们猗猜后来风筝们飞上天了吗?可是没有老爷爷的线他们怎么飞得起来呢。不过就在这时老爷爷回来了,他不但没有生气,还带着这些风筝在天上自由自在飞翔,这些风筝都很聪明,老爷爷风筝线往哪边扯,他们就往哪边飞。他们飞啊飞直到,天黑才砸家呢。
  (2)倾听音乐,幼儿当风筝,教师当老爷爷,师生一起坐在座位上随音乐节奏自由模仿风筝向不同方向飞的动态。
  4、和幼儿一起玩放风筝的游戏,完整表现放风筝的情景
  (1)教师当老爷爷,师生一起玩放风筝游戏1-2遍。
  (2)教师引导幼儿发现按节奏、飞得有美感的“风筝”,并请其示范。
  (3)请个别幼儿上来当老爷爷放风筝。
  (4)重点练习如何当老爷爷来指挥风筝飞舞。
  (5)幼儿两两合作,一人当老爷爷,一人当风筝玩游戏。
  引导幼儿评价:合作得怎样?动作是否优美、是否有节奏、是否看了主人的指挥
  5、出示中国龙的图片,引导幼儿如何集体合作变中国龙风筝。
  过渡语:今天老爷爷扎了一条巨龙风筝,你们能把这个大家伙变出来吗?
  (1)引导幼儿讨论:如何变成一条龙,如何飞起来。
  (2)教师当老爷爷,放飞“中国龙”。