大班音乐月亮婆婆喜欢我优秀教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲温柔、优美的旋律，初步学习用连贯和跳跃的方法唱歌，根据动作的提示，尝试用两种方式唱歌，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看月亮婆婆喜欢我教案吧。

 　　活动目标：　　
　　1、感受歌曲温柔、优美的旋律，初步学习用连贯和跳跃的方法唱歌。
　　2、根据动作的提示，尝试用两种方式唱歌。
　　3、初步感受合作演唱的效果及优美歌曲带来的享受，充分体验成功的喜悦。　　  
　　4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
　　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
 
　　活动准备：
　　录音机、音乐磁带。　
　   
　　活动过程：　　
　　一、师幼共同回忆生活中的情景。

　　二、欣赏       　　
　　1、师：我还会唱一首关于月亮的歌曲呢！                              　　
　　2、教师清唱歌曲，幼儿欣赏，再一次感受歌曲的优美旋律与歌词内容。提问：歌里的月亮婆婆是怎么喜欢小朋友的？　　 　　
　　3、教师范唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》，幼儿再次欣赏。 　　
　　师：我们再来听一遍，边听边用优美的动作来为乐曲打节奏。提问：刚才你是用什么动作为乐曲打节奏？（幼儿学习2——3种幼儿的动作）　　
 
　　三、幼儿完整的学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。　　
　　1、听音乐旋律根据音乐节奏引导幼儿说歌词。　　
　　2、引导幼儿整首学唱歌曲。　　
　　3、引导幼儿为歌曲创编动作。　　
　　4、幼儿起身散点站位，听音乐做动作，表达小朋友与月亮婆婆亲密的情感。  　　
 
　　四、教师与幼儿共同进行表演。练习数遍以后，在唱到停的地方要求幼儿摆一个好看的造。　　
　　在活动开始，我让孩子回忆生活中的情景，感知我走月亮走我停月亮停的意境，然后欣赏我朗诵歌曲，最后才是带孩子学唱歌曲。我还在演唱的基础上加入了表演，在停的同时让宝宝摆一个造型，停也就更好的掌握了！　　

　　活动反思：　　    
　　活动的开始我让孩子们回忆生活中的情景：你走的时候月亮走吗？有许多观察过的孩子能给出正确的答案：月亮也走的！接着就让孩子欣赏歌曲，了解歌词的内容，理解歌词的旋律是优美的！在初步感受的基础上，我让孩子学唱歌曲，我发现宝宝在停顿的地方不能很好的掌握，于是我就请孩子在唱到“停”的地方摆一个好看的造型，这样一来孩子就能表现跳跃了。在这首歌曲中有两个角色，我请幼儿找好伙伴，自由商量，一个充当月亮一个充当我进行游戏，孩子们玩的很开心，但也有幼儿只顾表演忘了唱歌了。