大班音乐活动何家公鸡何家猜教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试学唱广东话歌曲，初步对广东话、广东歌曲感兴趣，能有节奏地边唱歌曲，边玩猜拳游戏，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看何家公鸡何家猜教案吧。

 　　活动目标：
　　1．尝试学唱广东话歌曲，初步对广东话、广东歌曲感兴趣。　　
　　2．能有节奏地边唱歌曲，边玩猜拳游戏。　　
　　3．体验和同伴一起歌唱、游戏的快乐。
　　4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
 
　　活动准备：
　　1．乐曲准备：《何家公鸡何家猜》，幼儿会演唱歌曲《大公鸡》
　　2．歌曲图谱6张，公鸡图片2张，母鸡、小鸡图片各1张，房子图片8张，石头剪刀布图片4张。
　　3．多媒体课件。

　　活动过程：
　　1.导入活动。
　　师幼共同演唱歌曲《大公鸡》进场。
　　2.范唱歌曲，激发兴趣。
　　（1）师：今天老师又带来了一首和“鸡”有关的歌曲，我们一起来听一听吧
　　提问：这首歌曲跟我们平时听到的歌曲一样吗？ 你能听懂歌曲里唱的是什么吗？。
　　（2）介绍广东　　
　　师：这是一首广东歌，是用广东话唱的。你们知道广东在哪儿吗？　　
　　小结：广东在我们祖国的南方，那可是一个发达、富裕的地方。广东人说话很有趣，广东歌听起来也特别有味道，所以大家都喜欢学说广东话、学唱广东歌。你们想学吗？
　　3．出示歌曲图片，并范唱、学习歌曲第一部分。
　　（1）师：你们能不能猜出来老师刚才唱的是什么意思？
　　（2）教师把歌词用普通话念一遍。
　　（3）看课件，学习用广东话说“真奇怪”，“望望公园里”，“鸡”，“谁家”。
　　（4）教师带领幼儿看着图谱，用广东话把歌词连起来念一遍。
　　（5）教师加上动作范唱第一段。
　　（6）幼儿边看图谱边做动作演唱歌曲。
　　4．范唱、学习歌曲第二部分。
　　（1）出示图片，学习用广东话说请公鸡、母鸡、小鸡三个词。
　　师：广东话“鸡”叫“该”，“公该”、“母该”、“小该” 。
　　（2）学做公鸡、母鸡、小鸡的动作。
　　（3）出示图谱，学唱歌曲第二段。　
　　（4）完整演唱歌曲。
　　5．学习音乐游戏《何家公鸡何家猜》。
　　（1）看视频，介绍游戏规则，幼儿体验探究。
　　（石头剪刀布游戏，规则：两位小朋友面对面玩石头剪刀布游戏，赢的人做公鸡的动作，输的人做母鸡的动作，如果两个人同时出一样的话就同时做小鸡的动作）
　　（2）讨论：在游戏中，你是唱到歌曲的哪里是时应该出拳？
　　（3）体验游戏，感受游戏的快乐。
 
　　活动反思：
　　《何家公鸡何家猜》这首歌词简单、旋律欢快、充满童趣的广东童谣，分析了乐曲结构后，我们又进一步尝试把《石头、剪子、布》这个幼儿常玩且十分喜爱的猜拳游戏引入活动，以歌曲为载体，增强活动的趣味性，同时也让幼儿在活动中获得音乐节奏感、合作能力的提升。