大班音乐活动同唱一首歌教案反思

大班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-11-16 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班音乐活动同唱一首歌教案反思主要包含了理论依据,活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,感受歌曲欢快优美的情绪,理解歌词,记住歌曲中任务的顺序,学习切分音及休止符的演唱,并能用亲切、柔和的声音演唱三拍子,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看同唱一首歌教案吧。


   理论依据:
  从古到今,爱国教育一直是永恒的主题。热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感,将爱国主义教育寓教于乐,大班幼儿更容易掌握和理解。《同唱一首歌》是一首创作歌曲,3/4拍,宫调式,歌曲节奏欢快,旋律优美,歌中唱到四名少数民族小朋友,喻示着各民族人民团结一心,共同歌唱祖国“妈妈”。通过演唱、感受歌曲,让幼儿知道中国是一个多民族的国家,各族人民亲如一家。

  活动目标:
  1.感受歌曲欢快优美的情绪,理解歌词,记住歌曲中任务的顺序。
  2.学习切分音及休止符的演唱,并能用亲切、柔和的声音演唱三拍子。
  3.知道中国是一个多民族的国家,各族人民亲如一家。
  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  1.课前了解本次教学活动中四个小朋友所属的少数民族(蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族),以及这些民族的服饰、歌舞等。
  2.《同唱一首歌》教师教学资源、课件、钢琴。

  活动重难点:
  重点:记住歌曲中人物的顺序,并能用亲切、柔和的声音演唱。
  难点:学会切分音及休止符的唱法。

  活动过程:
  一、随《同唱一首歌》进活动室。“咱们的幼儿园是个大家庭,我们在这个大家庭里相亲相爱,我们的祖国也是一个大家庭,这个大家庭里有56个民族。”
  (1)认识四个少数民族。逐个出示图片,按节奏说出四个小朋友的名字。
  (2)用好听的声音唱出4个小朋友的名字,并处理空拍。   
                                   
  二、学习歌曲:
  (1)完整欣赏音乐,让幼儿说出对歌曲的感受。
  (2)分段欣赏,教师清唱,处理歌词,提问:“歌声里都有谁?都唱了什么?”
  (3)出示图谱。
  (4)拍打三拍子的强弱规律、用拍手表示强拍,尝试用拍身体的其他部位表示弱拍。用拍手拍肩的形式演唱。
  (5)处理切分节奏,在图谱中找出切分节奏。
  (6)看图谱演唱歌曲,注意空拍及切分音的演唱。
  (7)小朋友做小小歌唱家,用柔和优美的声音演唱,老师指挥。
  (8)教师弹琴,小朋友跟唱两遍。

  三、为歌曲创编动作,老师给予帮助。
  老师演唱,小朋友自由伴舞。

  四、认识56个民族,进一步感受歌曲。
  (1)“咱们中国除了这四个民族以外还有什么民族?小朋友是哪个民族的?班里还有什么民族的小朋友?认识其他民族。
  (2)播放《爱我中华》音乐,教师与小朋友一起舞蹈。
  (3)随音乐结束活动。

  活动延伸:
  在表演区播放三拍子乐曲,利用区域内的民族服饰及民族乐器,进一步巩固三拍子节奏。

  活动反思:
  让小朋友们多角度、多渠道地感受和表现各民族的特点,巩固知识、探索未知,并以此激发孩子对祖国和人们的热爱,增进民族大团结。

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