大班音乐活动梦中的世界(丝带、呼啦圈)教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解乐曲优美、舒缓的特性，尝试运用丝带创编动作，多方面表现音乐的内涵，对丝带、呼啦圈组合展开积极的联想，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看梦中的世界(丝带、呼啦圈)教案吧。

 　　活动目标：　　
　　1．了解乐曲优美、舒缓的特性。　　
　　2．尝试运用丝带创编动作，多方面表现音乐的内涵，对丝带、呼啦圈组合展开积极的联想。　　
　　3．激发幼儿对音乐的兴趣，鼓励幼儿在集体面前大胆表现。 　　
　　4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5．体验歌唱活动带来的愉悦。

　　活动准备：　　
　　1．知识经验准备：在幼儿中开展以“梦”为主题的谈话活动。　　
　　2．教具准备：多媒体课件、音乐《梦中的世界》、呼啦圈、丝带。　
　
　　活动过程：　　
　　一、导入部分：欣赏音乐，尝试用语言、身体动作表现音乐的情绪　　
　　师：“我给小朋友带来了一首好听的曲子，想和大家一起来欣赏一下，好吗?”(播放第一遍音乐，并欣赏音乐)　　

　　二、展开部分：进一步感受、体验音乐，积极尝试用丝带表现对音乐的理解　　
　　第一环节：听音乐并表达对音乐的感受　　
　　1．倾听感知，尝试表达。　　
　　师：“刚才看到有的小朋友轻轻地晃动着身体，还有的闭上了眼睛，你们为什么会这样做?你的心里有什么感觉?请你来说一说：”(引导幼儿充分表达自己的感受)　　
　　2．介绍乐曲，情境激趣。　　
　　师：“有的小朋友说听着曲子都要进入梦乡了，其实这首曲子的名字就叫《梦中的世界》。老师现在就是梦王国里的梦天使，你们愿意当梦王国里可爱的小天使吗?”　　
　　3．再次欣赏，启发想象。　　
在谈话的基础上，教师进一步启发：“那好，我们闭上眼睛，听着优美的音乐，进入梦乡，想象一下你的梦中都有哪些有趣、好玩的事情。”(播放第二遍音乐)　　
　　师：“请把你梦里有趣的事情讲给旁边的小天使听一听。哪个小天使想把你的梦讲给大家听听呢?”(引导幼儿大胆表述)　　
　　第二环节：尝试用丝带表现对音乐的感受　　
　　1．进入情境。　　
　　师：“(出示课件：小天使画面)那么这个小天使又做了一个怎样的梦呢?宝贝们猜一猜!你们瞧，她梦见彩虹姐姐请所有的小天使来到了美丽的天空，还送来了彩虹丝带作礼物。那么美丽的丝带，我们可以用来做些什么呢?对，咱们还可以用它来跳舞呢!现在请小天使每人拿一根彩虹丝带，试一试，自己来编几个好看的动作，看看谁想出的动作最多、最美。”　　
　　2．引导幼儿跟随音乐用单根丝带进行表现。　　
　　①幼儿自由表现，尝试创编。(播放第三遍音乐)　　
　　②幼儿个别展示。(引导幼儿互相学习，尝试总结单根丝带的表演要领)　　
　　③幼儿集体表现。(教师启发幼儿表演更加丰富的动作)(播放第四遍音乐)　　
　　第三环节：教师引导幼儿用两根丝带表现对音乐的感受　　 　    　
　　师：刚才你们用一根丝带表演得很美，彩虹姐姐又送给大家一根丝带，她让小朋友试试怎样用两根丝带编出更好看的动作。　　
　　1．幼儿自由表现，尝试创编。(播放第五遍音乐)　　
　　2．幼儿个别展示。(引导幼儿互相学习，尝试总结两根丝带的表演要领)　　
　　启发幼儿说出表演时还应该注意哪些方面，才能让动作看上去更舒服、更优美(表情、力度、眼睛与动作的配合等)。　　
　　3．幼儿集体展示。(播放第六遍音乐)　　
　　第四环节：师幼合作游戏，用光圈进行造型表现　　
　　师幼互动，创意造型。　　
　　师：“梦里的世界很美很奇妙!你们瞧，太阳公公也给我们送来了神奇光圈作礼物，你们瞧，它像什么?我们一起来试试还可以用它摆出哪种有趣的造型。”(鼓励幼儿大胆想象，共同表现)　　
　　师：“现在我想让小天使帮我变出美丽的孔雀造型，你们想想办法，商量一下可以怎么变。　
　
　　三、结束部分：进行互动游戏“木马转转转”　　
　　师：“你们看，现在的造型像什么?那就让我们一起来玩‘木马转转转的游戏。跟随音乐的节奏，音乐慢就慢走，音乐快就快跑，音乐停就停下来摆出造型。”　　
　　师：“小朋友，你们玩得开心吗?让我们把这个好玩的游戏教给其他的小朋友，让他们也和我们一样开心、快乐，好吗?”　　

　　四、延伸活动　　
　　幼儿可分组用彩色光圈进一步创意造型，或进行“梦中的世界”绘画活动等。　
　
　　活动反思：
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。