大班音乐活动RAP说唱教案反思

大班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-12-17 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班音乐活动RAP说唱教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受RAP的说唱风格,理解说唱韵律节奏的特点,尝试创编简单的说唱词,根据RAP的节奏进行说唱,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看RAP说唱教案吧。


   活动目标:
  1、感受RAP的说唱风格,理解说唱韵律节奏的特点。
  2、尝试创编简单的说唱词,根据RAP的节奏进行说唱。
  3、积极参加集体表演活动,体验说唱活动乐趣。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  1、音乐《说唱羊》A段、B段
  2、喜洋洋玩偶
  3、歌词字卡、PPT图片

  活动过程:
  一、导入
  1、演唱“萤火虫”进场。
  2、看PPT进行练声。
  3、提问:今天我们进场唱的是什么歌曲?小朋友感觉唱得怎么样?今天老师给小朋友带来了一段不一样的音乐,我们一起来欣赏一下。

  二、欣赏、理解、学习  
  1、幼儿欣赏音乐
  提问:这首歌和我们刚才唱的歌有什么不一样的地方?(一个是唱的,一个是念的)
  老师:我们把这种跟着音乐的节奏说出歌词的表演形式叫做RAP,今天小朋友也来感受一下RAP说唱吧。
  2、再次欣赏音乐
  提问:这首歌里唱到了哪些羊?(PPT展示)
  3、倾听老师演唱歌曲,回忆歌曲中的羊。
  提问:你知道这些羊的特点吗?
  4、整理歌曲歌词顺序,以字卡的形式出示在黑板上。
  5、接龙游戏,进一步熟悉歌曲。
  ①老师唱前半节,小朋友接后半节。
  ②小朋友前半节,所有老师接后半节。
  ③所有小朋友一起,先慢后快的演唱。
  ④分声部演唱。
  6、合着音乐演唱歌曲。
  ①所有小朋友一起合音乐表演(自由创编动作)
  ②请动作创编好的小朋友到台上表演,其余小朋友念。

  三、创编说唱词
  1、老师示范。
  提问:今天我们学习了关于“羊”的RAP,我们小朋友也可以自己来创编自己的RAP,可以用其他的小动物进行创编。
  2、小朋友创编,将小朋友创编的写在黑板上。
  3、完整演唱创编部分。
  4、合着音乐完整演唱歌曲A段及创编部分。

  (三)结束
  RAP视频欣赏。

  活动反思:
  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。

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