大班音乐活动妹娃要过河教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，在熟悉歌曲《龙船调》的基础上，尝试用合乎情景的动作来创编和表现，大胆地表现对歌曲的理解，并进行合作表演，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看妹娃要过河教案吧。

 　　活动目标：
　　1. 在熟悉歌曲《龙船调》的基础上，尝试用合乎情景的动作来创编和表现。
　　2. 大胆地表现对歌曲的理解，并进行合作表演。
　　3. 感受湖北民歌的趣味性，体验音乐表演的快乐。
　　4. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：
　　龙船调音乐、地面点位、幼儿座位摆成“八”字形。 

　　活动重难点：
　　重点：在理解歌曲的基础上大胆表演。
　　难点：创编符合歌曲中人物形象的舞蹈动作。

　　活动过程：
　　（一）练习歌曲中有趣的对白。
　　1. 复习歌曲《龙船调》
　　2. 练习《龙船调》中的对白。
　　1） 妹娃来到河边看见远处有一个艄公，她会喊什么呢？
　　艄公是怎么回答的？
　　2）妹娃和艄公离得很远，他们怎样喊才能让对方听见呢？
　　（练习用拖长音喊话、创编动作）
　　2. 分角色练习

　　（二）创编前奏及歌曲第一部份妹娃艄公的动作。
　　创编妹娃动作。 
　　讨论前奏部份妹娃出门前的动作：妹娃出门拜年，真开心！听着音乐想一想，妹娃出门前会做什么准备？ 
　　幼儿听音乐，创编动作。 
　　创编歌曲第一部份妹娃走到河边的动作：妹娃是怎样开开心心来到河边  的，听着音乐学学妹娃做一做。 
　　教师指导重点：能跟着音乐的节奏创编出不同的动作。
　　2. 创编艄公动作。
　　1）妹娃高高兴兴出门的时候，艄公是怎么划船的？
　　指导重点同前
　　3. 分角色表演。

　　（三）创编歌曲第二部份妹娃艄公动作
　　1. 讨论妹娃上船的情景。 
　　2. 创编妹娃上船、艄公搀扶、推船过河的动作。      
　　3. 集体表演。
　　4. 个别表演，分享交流

　　（四）完整表演1－2次，结束。

　　活动反思：
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。