大班音乐活动玉米和矮人教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，感受乐曲ABA结构，并能按不同的乐句做出相应动作，在模仿教师范例动作的基础上创编B段，两段体中相互交往的动作，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看玉米和矮人教案吧。

 　　活动目标： 
　　1、感受乐曲ABA结构，并能按不同的乐句做出相应动作。 
　　2、在模仿教师范例动作的基础上创编B段，两段体中相互交往的动作。 
　　3、体验与同伴用眼神，身体相互配合等情感交流的快乐。 
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、体验歌唱活动带来的愉悦。

　　活动过程： 
　　一、完整欣赏音乐。 
　　教师带领幼儿边听故事，边讲述故事。 

　　二、带领幼儿分解故事中的动作。 
　　1、带领幼儿练习故事中预设的动作。 
　　浇水、松土、找朋友 

　　三、创编故事中的未知动作。 
　　1、小玉米长大的动作。 
　　听前半段音乐，找出小玉米长大的地方，并跟着音乐表演前半段音乐。 
　　2、 叫醒叫矮人的动作。 
　　教师做小矮人，请幼儿创编叫醒矮人的动作。 
　　3、完整表演。（四对幼儿表演） 
　　浇水——松土——浇水——松土——小矮人睡觉——玉米长大——叫醒矮人——玉米与矮人舞蹈 

　　四、站队形完整舞蹈（游戏） 
　　1、幼儿完整舞蹈，教师语言提示。 
　　请一半幼儿围成圈（玉米），另外一半幼儿做矮人。在圈外等后。 
　　2、教师唱谱，带领幼儿练习小玉米与矮人舞蹈的动作（对拍）。 
　　3、交换角色再次练习。 

　　五、创编舞蹈动作，继续游戏。 
　　1、游戏：贴一贴。（肩膀、肚子、屁股） 
　　2、完整舞蹈。 
　　3、请客人老师一同舞蹈。

　　活动反思：
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。