大班音乐活动熊跳舞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学跳双圈集体舞，能初步跟着音乐合拍地动作，探索熊走路、熊跳舞等简单动作，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看熊跳舞教案吧。

 　　活动目标：
　　1、学跳双圈集体舞，能初步跟着音乐合拍地动作。
　　2、探索熊走路、熊跳舞等简单动作。
　　3、体验交换舞伴及与舞伴共舞的快乐。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：
　　熊跳舞的录音带、有跳圆圈舞的经验、红、黄腕花

　　活动过程：
　　一、故事导入：
　　1、T：今天老师带来了一段音乐，一起来听一听。（1遍）
　　提问：听了这段音乐，你有什么感受？
　　你觉得这段音乐表现的是哪个动物？
　　2、师讲述故事

　　二、探索动作，完整练习
　　1、探索熊走路、熊跳舞的动作
　　T：谁会学小熊胆走路的样子？（个别—集体）
　　T：两只小熊高兴地跳起了舞，谁来学学看，这个动作最好是两个人合作完成的？（个别—集体）
　　2、听口令练习动作
　　T：小熊小熊走走走，小熊小熊面对面------
　　3、听钢琴伴奏表演（A+B）
　　师带幼儿跳一遍，提问：什么时候要面对面？ 再次表演一遍。

　　三、学跳双圈舞
　　1、站圆，听钢琴音乐跳两遍 请带红花的小朋友到中间面向圆心，向后转。
　　请带黄花的小朋友找一个离你最近的红花朋友面对面站好。
　　请红花、黄花面向圆站好。
　　提问：两个朋友一起走的时候要注意什么？
　　2、交换舞伴
　　伸出带腕花的手指现在的朋友，顺着腕花的方向指下一个朋友。
　　里圈的朋友不动，外圈的朋友小跑步找到下一个朋友。
　　听钢琴音乐练习两遍。
　　3、集体舞的发展
　　听录音机里的音乐表演两遍。
　　交换里外圈，表演两遍。

　　四、结束：
　　T：今天我们学会了跳双圈舞，你和舞伴跳舞时开心吗？如是跳舞时眼睛你看着好朋友，你会感到更高兴。下次我们再来跳更多的集体舞蹈。
 
　　活动反思：
　　通过引导幼儿参与多形式活动，帮助幼儿熟悉歌曲旋律，激发学唱歌曲的兴趣和积性;能跟着音乐有表情的进行律动，感受乐曲欢快、愉悦的情绪;引导幼儿能够用欢快、愉悦的情绪歌唱;初步训练幼儿歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。