大班音乐活动多快乐教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过说说、做做、唱唱、感受歌曲内容，用自然的声音学唱歌曲，能在歌曲间奏处做快乐的动作，能大胆表现，体验音乐活动带来的快乐，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看多快乐教案吧。

 　　活动目标：   
　　1、通过说说、做做、唱唱、感受歌曲内容，用自然的声音学唱歌曲，能在歌曲间奏处做快乐的动作。
　　2、能大胆表现，体验音乐活动带来的快乐。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
　　5、体验歌唱活动带来的愉悦。

　　活动准备：
　　有小鸟飞、小鱼游、小兔跳、蝴蝶飞、小朋友做游戏的多媒体动画。

　　活动过程：
　　一：体验快乐
　　1、谈话：说说自己快乐的事。
　　2、做做快乐的动作，唱唱快乐的歌，感知间奏处的节奏和旋律。
　　（3 3  1 | * *  * | 3 3  2 | * *  * | 2  3 | 1 — | * *  * |  ）           
　　多快乐（拍手 ）多快  乐        多  快   乐
          跺脚
          晃手等
　　3、练声：
　　（3 3  1 | * *  * | 3 3  2 | * *  * | 2  3 | 1 — | * *  * |     ）

　　二：感受歌曲
　　1、听赏感受旋律：让幼儿听听、说说什么地方是“多快乐”，允许幼儿唱出来。
　　2、让幼儿在“多快乐”的地方唱唱做做，进一步感受旋律。
　　3、出示多媒体动画，帮助幼儿理解歌词内容。
　　4、让幼儿自由选择角色听歌曲旋律表演，老师个别询问幼儿表演的是谁？

　　三：学唱歌曲
　　1、老师范唱2遍，请幼儿在“多快乐”的地方做动作。
　　2、提醒幼儿用自然的声音学唱歌曲，并在“多快乐”的地方用动作表示出来。
　　3、幼儿扮演角色边表演边歌唱。

　　活动反思：
　　音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中，通过感知音乐作品的艺术美，在情感上产生共鸣，获得美的感受。因此，音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高，还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。