大班音乐活动你快乐吗教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏摇滚歌曲《你快乐吗》，了解摇滚歌曲的基本特点（歌词简单、重复，曲调热情、奔放），通过模仿摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看你快乐吗教案吧。

 　　活动目标：
　　1、欣赏摇滚歌曲《你快乐吗》，了解摇滚歌曲的基本特点（歌词简单、重复，曲调热情、奔放）。
　　2、通过模仿摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受。
　　3、能积极参与活动，大胆表现。
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　活动准备：
　　录音机、磁带、MTV

　　活动过程：
　　1、  导入
　　教师以提问的方式激起幼儿的兴趣，问：“你们快乐吗？”（幼儿大声的回答）
　　T：今天，盛老师给大家带了一首摇滚歌曲，名字叫《你快乐吗？》，我们一起来欣赏一下。
　　2、  欣赏歌曲录音
　　（1）  T：听完了这首歌曲，你有什么样的感受？（快乐、激动、好玩）
　　T：音乐刚开始的时候，你们注意到了吗？是马上唱了，还是在-------？提醒孩子，从1数到8，还可以让孩子和老师一起来数一数。
　　（2）  重复欣赏歌曲，熟悉歌词主要内容
　　T：这首歌曲吧，我发现还有一个很特别的地方，重复的歌词很多。到底哪些地方重复呢？我们再来听一听，看看你能不能找出来。
　　重复一：“你快乐吗？我很快乐！”
　　重复二：“快乐其实也没有什么道理告诉你，快乐就是这么容易的东西Don,t worry，be  ha y！”　　
　　（3）  再次欣赏音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声回答。
　　T：你们想不想也来唱一唱啊！（想）好，现在大家就跟着歌曲，在一问一答的时候大声的唱出来，其它地方请你仔细听。先来试一下！
　　T：“你快乐吗？”（我很快乐！）再大声一点！你快乐吗？（我很快乐！！！）
　　好，放音乐！
　　3、  欣赏歌曲的MTV，并模仿歌手的动作
　　（1）  欣赏歌曲MTV
　　T：电视上的这位歌手，他快乐的时候除了唱以外，是怎么表达他的快乐的！
　　（让孩子说一说）
　　（2）  请幼儿模仿歌手的动作，并和同伴交流。
　　T：大家说了很多，谁愿意来表演一下?
　　（3）  跟着音乐和电视画面自由模仿歌手的动作。
　　T：那现在我们一边听音乐，一边看着电视来表演一下。
　　（4）  幼儿进行装扮，面对“观众”，跟着音乐大胆的表演，把自己的快乐表现出来。把活动推向高潮。
　　T：这么快乐的音乐，我们现在也来装扮一下，（想！）一会也把我们快乐的样子拿出来，给大家看看，好吗？（好！）那我们现在赶快准备一下。
　　（5）小结，知道今天欣赏了摇滚乐，这是一种快乐，热烈的音乐。　
　
　　活动反思：
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。