大班音乐活动新年唱新歌教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构，感受新年的热闹，快乐的情绪，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看新年唱新歌教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。
　　2、感受新年的热闹，快乐的情绪。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、体验歌唱活动带来的愉悦。

　　活动准备：
　　鼓、钹、鞭炮的声音。

　　活动过程：
　　1、练声
　　根据533|15 |531 |60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。
　　2、理解歌词，学习歌曲。
　　教师：“前几天我们过的什么节日啊 ？为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论）
　　教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。
　　教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）
　　教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。
　　教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”
　　（教师示范完整的唱一遍）
　　教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说）
　　教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答）
　　教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2――3遍
　　教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。
　　3、体验歌曲的快乐情绪
　　教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说）
　　教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）
　　活动结束：教师：“我们一起去放鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏 ）

　　活动反思：
　　在活动设计的过程中，欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲手布置活动环境，做鞭炮等等，增添新年的喜庆气氛。在教学活动中我让幼儿积极参与，情绪高涨。