大班音乐活动采茶教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过学习律动《采茶》，加深幼儿对这一民间音乐的印象，并体验江南人民采茶时的喜悦心情；培养幼儿热爱劳动人民的美好情感，学习采茶动作：大拇指与食指相捏的同时，手臂略弯曲并有后缩的感觉，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看采茶教案吧。

 　　活动目标：
　　1、 通过学习律动《采茶》，加深幼儿对这一民间音乐的印象，并体验江南人民采茶时的喜悦心情；培养幼儿热爱劳动人民的美好情感。
　　2、 学习采茶动作：大拇指与食指相捏的同时，手臂略弯曲并有后缩的感觉。
　　3、 发展幼儿的表现力、想象力。
　　4、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
　　5、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动重难点：
　　学习采茶的动作；跟着音乐的节拍采茶。

　　活动准备：
　　磁带、茶叶。

　　活动过程：
　　1、 从日常生活中取材，引出新授。
　　师： “小朋友，看看老师手里拿的是什么？”；“你们知道茶叶是什么季节采摘的吗？”；“现在是什么季节？；“今天老师想带小朋友去茶园采茶，你们想不想去呀？”
　　2、教幼儿律动《采茶》的过程。     
　　教师示范引导幼儿学习采茶动作要领：大拇指与食指相捏的同时，手臂略弯曲并有后缩的感觉，眼睛一定要看着手。（为了能喝到又鲜又香的茶叶，人们通常都是采树尖上的叶子，最嫩的地方，所以要用大拇指和食指来捏。）
　　放茶：采茶后手翻一下，手心向下放入篮中，眼睛同样要看手。
　　3、教幼儿律动要领。
　　引导幼儿用语言编出采茶动作的要领:
　　左边采一片放进小篮子，右边采一片放进小篮子；
　　连采几片放进来，连采几片放进来；
　　拨开树枝采一片放进来，拨开树枝采一片放进来；
　　太多了，两只手一块采了放进来。 
　　4、 幼儿掌握动作要领后，教师引导幼儿在音乐的伴奏下完整的表演律动，激发幼儿对采茶律动的兴趣。
　　提示：让幼儿生动、活泼的表现动作，充分感受采茶时的喜悦心情。

　　活动反思：
　　在活动开始时，出示的采茶的图片，让幼儿仔细观看是如何采茶的，观察茶树的特点。那如何用舞蹈动作表现采茶呢，这儿我做了一个夸张的动作，左手抱篮子，右手采茶，眼睛到处乱看，故意把采到的茶放篮子外面，惹得孩子们哈哈大笑。同时又巧妙的让幼儿注意：放茶时眼睛要看好，不要把茶叶放。在篮子外面。孩子们表演的很投入。