大班音乐优质课小星星的梦教案反思

大班音乐教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-03-31 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班音乐优质课小星星的梦教案反思,是优秀的大班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
  1、通过视听、律动、绘画、游戏、情景表演、节奏乐敲击等形式激发孩子们对音乐的兴趣。
  2、提高幼儿对音乐的感知力、想象力、创造力,体验音乐的美感。
  3、鼓励幼儿尝试改编、创作不同风格的舞蹈动作。
  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
  5、体验歌曲中的欢快情绪。
  活动准备:
  经验:会基本的五线谱知识。
  材料:录音机、磁带、乐谱。
  活动过程:
  一、复习歌曲。
  1、齐唱歌曲。
  2、边拍手边唱星星谱。
  3、边拍手边唱五线谱。 在活动中再度熟悉音乐主题。
  二、音乐欣赏:《小星星变奏曲》片断。
  1、认识音乐家---莫扎特 。
  2、聆听音乐,感受乐曲情绪。
  教师引导幼儿用语言或动作表达和表现心中的感受。利用多媒体辅助教学,培养幼儿想象能力和对音乐的感受能力。
  三、师生共同创作《小星星的梦》。
  1、教师示范创作,幼儿在活动中感受音乐的变化。
  2、幼儿改编音乐主题或变换形式进行创作。
  当部分幼儿创作时,教师引导其余幼儿随着音乐的变化边律动边感受音乐的变化。
  启发幼儿把前阶段美工活动"自制星宝宝"的经验迁移到音乐创作活动中。教师为幼儿的创作活动提供支持性服务,如:音乐软件的提供、小乐器的准备等等,方便幼儿即兴创作。
  四、小结 。
  鼓励幼儿大胆展示自己的创作,并能大胆评价同伴之间创作的优点,互相学习。
  思维延展点:
  能通过对音乐的感知力和想象力来尝试改编、创作不同风格的舞蹈动作。
活动反思:
这个活动以游戏《网小鱼》导入,孩子们很感兴趣,在游戏中能很快进入角色,如:小鱼们玩累了要休息了,孩子们很快就安静下来了。在稍作休息后,很自然的过度到下一环节中。在活动中要幼儿创作图谱来记忆歌词,幼儿们参与也很积极,引导幼儿创编可以培养幼儿的大胆的创造力,还可以对歌曲进行内容复习巩固。通过听讲画等手段让幼儿多方位感官参与学习,体验到探索迁移的学习方法。我觉的如果在幼儿创编图谱的基础上再进行提升就更加完美了。最后利用角色游戏表演,让幼儿享受与他人合作的幸福体验。

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