这是大班音乐公开课音乐喷泉教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
　　1、积极参与活动，能创造性用较优美的肢体动作表现音乐喷泉的各种造型。
　　2、体验音乐强弱，并能用相应的肢体动作表现自己的感受。
　　3、感受合作的乐趣。
　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
　　5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
　　活动准备：
　　1、音乐磁带、录音机、喷泉录像
　　2、幼儿现场观察过音乐喷泉，有肢体活动的经验。
　　活动过程：
　　一、简短的谈话，引起回忆
　　1、你们见过喷泉吗？它是什么样子的呢？
　　2、你们看得真仔细，喷泉还像什么呢？
　　二、感受音乐，引起联想
　　1、喷泉真有趣，今天我们就来表演有趣的喷泉吧。
　　2、如果音乐强的时候喷泉会怎么样呢？
　　3、如果原因弱的时候喷泉会怎么样呢？
　　4、音乐轻柔舒缓的时候喷泉又是什么样？可以用什么样的动作表示？
　　5、音乐强烈的时候喷泉会是什么样？你们可以用什么动作来表示？
　　三、倾听音乐，自由表现
　　1、自由表现
　　师：现在你们每个人都是音乐喷泉，请你们根据音乐强弱，用动作表示喷泉喷水的样子。
　　2、讨论创编：
　　师：水喷的高时，可以怎么做？
　　师：除了手和腰动起来很像喷泉外，还可以用那些身体动作部位来表现喷泉？
　　四、观看录像，合作表现
　　师：大家做得都不错，现在我们来看一段录像片
　　1、观察喷泉是如何随音乐强弱而变化的？
　　2、尝试合作表现
　　师：请你找几个好朋友商量一下做什么样的喷泉？
　　1、幼儿听不同的音乐（渐高渐低，渐强渐弱）合作表现喷泉是如何喷水的。
　　2、所有的孩子参与创作一个大喷泉。
　活动反思：
　　选材取自于孩子们常见的喷泉，幼儿都熟悉，但却不一定明白其中的原理，这样有生活经验的基础，又有探索的空间，孩子们很感兴趣。

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