(2)有魔力的提琴声
    ①出示第2～8面：
    一你听到过提琴声吗?小松鼠的提琴声响起来了，快听! (师生共同欣赏提琴乐曲)
    一听了这段音乐，你感觉怎样?
    ②出示第9面～结尾。
    一森林里的小动物听到这么美妙的音乐，会怎么样呢?
    一在好听的提琴声中，森林里发生了哪些变化?
    一为什么听到提琴声后，狐狸不再追小野鸡了?狮子不捉小白兔了?
    小结：原来，好听的音乐可以让争吵消失，还可以使我们的心情放松，让大家都陶醉，真是神奇!
    (3)小小演奏家
    ①幼儿自选乐器和节奏谱练习。
    一音乐好听又神奇，我们也来做小小演奏家，演奏出美妙的音乐吧!做小小演奏家先要把本领学会。这里有许多乐器，你可以选一件自己喜欢的乐器。这是节奏谱，每一个都可以试一试、练一练。
   ②幼儿演奏表演。
   一谁来表演一下?
   一一首好听的音乐需要好多乐器一起来演奏。我们一个人演奏已经学会了，要不要试试和好朋友一起演奏，这样音乐就更好听啦。
    一自己选一个或两个和自己乐器不一样的好朋友，一起来演奏。
    一可以和好朋友一起，选择不同的节奏谱一起演奏。
    一哪一组来表演一下?
    一如果全班一起来演奏，会怎样呢?我们来试试。
    (4)延伸活动
    一演奏要不停地练习，音乐才更好听。让我们慢慢练吧。
    一(出示五线谱)这又是什么呢?

(三)活动拓展
    1．在教室的活动区域和家里，给幼儿提供各种蔬菜和水果，让幼儿想象、探索和表现。
    2．将节奏谱与乐器投放在教室里，玩玩练练。
    3．还可以搜集各种生活废旧物品，
击乐的快乐。
幼儿可以利用自由活动、区角活动等时间，玩如可乐罐、饮料瓶、奶粉筒等，让幼儿探索打

(四)阅读区的活动
    在阅读区投放故事书和空白的记录本，幼儿想象、绘画——美妙的音乐声让大家(小动物、小朋友)变了，并大胆讲述。
    (王红裕)