大班语言教案:老公公

大班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2013-08-09 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班语言活动老公公教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,听懂并学说沪语童谣,体验说上海话的乐趣。能认真倾听老师、同伴的讲话。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言老公公教案吧。


幼儿园大班语言教案:老公公

活动目标:
    1、听懂并学说沪语童谣,体验说上海话的乐趣。
    2、能认真倾听老师、同伴的讲话。

活动准备:
    多媒体课件、幼儿人手一份图片。

活动过程:
一、激趣导入

    1、师:(沪语)小朋友,你们好!
    听到老师这样讲话,你们听得懂吗?老师说的是什么地方的话呢?
    对了,是上海话。你们会说上海话吗?
    2、出示画面:一男一女。
    看看他们是谁啊,上海话怎么说?(姆妈、阿姨;爸爸、爷叔、娘舅……均可以)
    这些东西用上海话怎么说?(鸡蛋,钞票,数字3)
    3、出示画面:一老人。    他又是谁呢?上海话叫他什么呀?可以叫他老伯伯,也可以叫他老公公。

    今天我们就来说说这位老公公有趣的事情。

二、倾听理解
    1、教师用上海方言念童谣,幼儿倾听。
   “从前有个老公公,扪吾(方言:问我)借了两只蛋,礼拜三(方言:星期三)借礼拜四还,弄堂里厢(方言:里面)兜一圈,买了一顶西瓜帽,用忒(方言:用掉)钞票3块3。”
    你们听得懂吗?听到些什么?
    2、听听找找第一句童谣。
    出示画面,引导幼儿共同听听找找,听懂第一句童谣内容。
    3、听听找找后几句童谣。
    教师逐句念童谣,幼儿在人手一份的图片上圈画。
    4、集体检验圈画的内容。

三、学学说说
    1、根据圈画内容集体念童谣。
    2、将弄堂里改变为城隍庙,幼儿再次念童谣。接下来,更加有趣的事情要发生咯1
    3、幼儿集体念童谣,教师把沪语童谣逐句画成一位老公公。
    师:是谁啊?有趣吗?你们也去试试吧。驸上海方言童谣

老公公
    从前有个老公公,扪吾(方言:问我)借了两只蛋,礼拜三(方言:星期三)借礼拜四还,弄堂里厢(方言:里面)兜一圈,买了一顶西瓜帽,用忒(方言:用掉)钞票3块3。

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