大班语言活动月亮的味道2教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。尝试与同伴一起探究如何“叠高”，初步体验探索活动中合作的快乐。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言月亮的味道2教案吧。

幼儿园大班语言教案：月亮的味道2

活动目标：
    1、在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。
    2、尝试与同伴一起探究如何“叠高”，初步体验探索活动中合作的快乐。

活动准备：
    1、故事画面。
    2、积木、多种材质小棍棒、纸制隔板、悬挂的“月亮”。

活动过程：
一、封面导人，引发好奇
    1、介绍故事名称《月亮的味道》。
    2、谈谈说说动物们猜想月亮是什么味道。

二、观察画面，发现叠高的方法
    1、有一天，一只小海龟决心去摸摸月亮、尝尝月亮的味道。它找到一座高高的山，一步一步往上爬，爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。于是海龟叫来了许多动物朋友，它们用什么办法去尝月亮的味道呢?(发现叠高。)

    2、讨论：
    (1)小海龟为什么要趴在最下面，它的窍门是什么?(四条腿缩进身子里，就像一块大石头，可以让大象站稳)
    (2)大象是怎样在海龟背上站稳的?(四条腿并拢)
    (3)长颈鹿怎么低下头，它的好办法是什么?(可以让斑马把两条腿站在它的脖子上)
    (4)狮子和斑马为什么要换方向站?(使两边重量差不多)
    (5)小猴子和老鼠又有什么窍门?(站立起来)

    3、“咔嚓!”老鼠掰下了一片月亮，咬一口，冰冰凉凉的，就像雪月饼一样。它把这片月亮分给朋友们一起品尝，大家都觉得，付出了那么多努力，值了!

三、小组合作，探究方法
    1、第一次探索，操作要求：
   (1)设置模拟月亮的高度。
   (2)两人一组，合作运用积木进行“叠高尝月亮”的游戏。
   (3)可适当选用纸板小棒等辅助物。
   (4)在规定的时间内叠高，以够到月亮为胜。
    交流各组叠高的方法：有没有用到动物朋友的办法?还用到哪些新方法?谈谈各自的体会(例如：小心轻放，轮换搭建，共同商议判断摆放的位置等)。

    2、第二次探索。   
   (1)月亮跳了一下，即升高月亮的高度，谈论：怎样才能利用现有的材料够到月亮?(启发  学习他人的好办法继续尝试)
   (2)想一想：还能不能找到别的窍门?
   (3)在操作过程发生问题时思考原因和解决的方法。

四、交流体验
    1、叠罗汉能叠那么高，成功的秘诀是什么?
    2、是不是一下子成功的?有没有失败过?最后是放弃还是继续下去?
    3、过程中是怎么进行合作的?有没有商量过?为够到月亮而高兴，体会大家一起搭建时必须互相商量和配合才能成功。