大班语言教案:夏季,冬天住在哪里?
大班语言教案大班语言活动夏季,冬天住在哪里?教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,理解散文诗的内容,感知拟人化的表现手法。结合生活经验,尝试根据季节特征仿编散文诗。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言夏季,冬天住在哪里?教案吧。
幼儿园大班语言教案:夏季,冬天住在哪里?
活动目标
1、理解散文诗的内容,感知拟人化的表现手法。
2、结合生活经验,尝试根据季节特征仿编散文诗。
活动准备
1、课件:四季娃娃找物品
2、四季物品图片若干。
活动过程
一、观看课件,归类改错
1、提问:四季娃娃找朋友都找对了吗?为什么
2、小结:有些生活用品只能在一个季节使用,也有些物品可以在不同的季节有不同的使用方法。
二、理解散文,了解拟人手法。
1、冬娃娃的朋友是谁?为什么到了夏季,它们要钻年衣橱子,躲进储藏室?
2、冬天里还有哪些东西,它们躲在哪里?
3、到了冬季,夏娃娃和它的朋友住在哪里?
4、司机娃娃真的会像散文里写的那样搬家吗?
小结:把季节比作会捉迷藏、回搬家的人,这种方法叫拟人。
这样说会让我们读散文诗的时候觉得很有趣。
三、仿编散文,理解四季特征
1、教师转动四季大转盘,请个别幼儿上来摆放出与指针所指季节相关的物品。
2、在教师的指导下,幼儿分组创编散文诗。
3、小组交流,教师根据幼儿仿编内容,出示相应图片或用简笔画记录下来。
四、活动结束
1、评价
2、总结
附:散文诗《夏季,冬天住在哪里》
夏季,冬天就钻进了衣橱,
爬上了衣架。
皮帽、绒衫,
还有手套和它们在一起。
夏季,冬天就躲进了贮藏室,
那里,它和滑冰鞋、
雪橇、滑雪板,
安静地睡在一堆。
夏季,它住进冷饮店,
和它作伴的有冰糕,
还有巧克力冰淇淋。
等到雪花又飞,
冬天抖抖身子,
从衣橱里走出来,
于是夏天躲进贮藏室。
夏季会不会躲在冷饮店?
这我们可就不知道了——
冬天,冷饮店锁着门。
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