大班语言活动因为所以教案(附教学反思)主要包含了活动目标，教学难点重点，教学准备，教学过程，活动延伸，活动反思等内容，能正确地用"因为""所以"来完整的表达说话内容，发展幼儿的逻辑思维能力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看因为所以教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能正确地用"因为""所以"来完整的表达说话内容。
　　2、发展幼儿的逻辑思维能力。
　　3、培养细致观察和较完整表述能力。
　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　教学难点重点：
　　教学难点：
　　能正确地用"因为""所以"来完整的表达说话内容。
　　教学重点：
　　发展幼儿的逻辑思维能力。

　　教学准备：
　　1、实物（苹果、梨、香蕉、铅笔、本子、橡皮）
　　2、图片（大海、小鱼、草地、小鸡、天空、小鸟、小羊、草、狗、骨头、小鸡、虫子）
　　3、春、夏、秋、冬四幅景色图片。

　　教学过程：
　　一、请幼儿给物品分类，并用"因为，所以"完整地表达出自己为什么这样分。
　　师：老师这有一些物品，谁能帮老师把他们分一下类呢？（幼儿分类）师：说一说你为什么这样分（幼儿表达自己的分法）师：老师现在用一对关联词说说你们刚才的分法："因为苹果、梨、香蕉都是水果，所以把他们放到了一块"。
　　师：老师刚才这句话有一对关联词是"因为""所以"，"因为"表示事情的原因，"所以"表示事情的结果。
　　师：谁能模仿老师用"因为，所以"说出你们为什么把橡皮、铅笔、本子放一块呢？（教师请幼儿用完整的话来说，"因为它们都是学习用具，所以把他们放到了一块）（析：在这个环节中幼儿通过分物品，明白了"因为"表示事情的原因，"所以"表示事情的结果）

　　二、幼儿正确地粘贴图片，并用"因为"，"所以"表达出自己的粘贴原因。
　　师：老师这有一些图片，请小朋友把它们粘贴在正确的位置上，并用"因为"，"所以"完整的说出自己的粘贴原因。
　　如：
　　因为小鸟爱在天上飞，所以把它放在天空中；因为小鸡爱在草地上玩，所以把它放在草地上；因为小鱼爱在水里游，所以把它放在水里；因为小鸡爱吃虫子，所以把它们放到了一块；因为小狗爱吃骨头，所以把它们放到了一块；因为小羊爱吃草，所以把它们放到了一块；（析：本环节的难点在培养幼儿的逻辑思维能力，让幼儿能找出图片之间存在的联系；重点是让幼儿用"因为""所以"完整的表达出来。

　　三、出示四季的图片，请幼儿用"因为""所以"完整地说出是怎么来区分四季的。
　　师：老师这里的四幅图片是咱们的四季图，你们仔细观察，用"因为""所以"说出它们分别是什么季节。
　　如：
　　因为柳树刚发芽，所以是春季；因为小朋友穿的背心、短裤，所以是夏季；因为叶子都黄了，还有的落在了地上，所以是秋天；因为天上下的雪，所以是冬天。
　　（析：这个环节让幼儿通过观察，找出四季的不同特征，重点能正确地用因为，所以来表达）四、联系生活，说说生活中什么时候也会用到"因为""所以"。
　　如：因为肚子饿了，所以要吃饭；因为口渴了，所以要喝水；因为天热了，所以要穿裙子；因为天冷了，所以出门要戴帽子等。
　　（析：联系生活，用"因为""所以"表达生活中的事，真正做到了学以致用）

　　活动延伸：
　　请幼儿回家和家长一起想想什么时候也会用"因为""所以"来表达。

　　活动反思：
　　在整个活动中，幼儿都能正确找出事物之间存在的因果关系，并能正确地用"因为"所以"表达出来，根据大班幼儿的年龄特点，他们的逻辑思维在萌芽，所以，我们很有必要让幼儿这种思维能力得到发展，本节活动就做到了，但在活动中，有时候幼儿会说不完整话，这就要求在平时的教育教学活动中教师要多督促，多培养，让他们养成完整说话的习惯。