大班语言勇气教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，阅读绘本理解勇气含义，能用“勇气，是……”讲述绘本内容并进行仿编，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看勇气教案吧。

 　　活动意图：
　　《勇气》这本书非常的生动而有趣，作者撷取了生活中的许多场景，说明如何克服困难，表现出勇气。故事简简单单，但是蕴含了许多道理，真的做任何一件事情，不管是简单、复杂，都是得需要勇气，才能把事情完成、做好，生活也好......有了勇气才能使我们的生活更加美好。

　　活动目标：
　　1．阅读绘本理解勇气含义。
　　2．能用“勇气，是……”讲述绘本内容并进行仿编。
　　3．结合生活，感受拥有勇气的力量。
　　4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　5．领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　活动准备：
　　1． PPT课件、字卡、10幅画面的图片、勇气之书。
　　2． 有阅读绘本的经验和能力。

　　活动过程：
　　（一）引出主题——勇气。
　　1．看一看《勇气》这本书，讲了哪些关于勇气的事情。

　　（二）集体阅读理解勇气的不同形式。
　　1．教师朗诵。
　　2．幼儿分析画面内容。
　　你刚才看到了哪些关于勇气的事情？
　　(1)“智力竞赛”的画面。
　　（2）“女孩骑车”的画面。
　　（3）“黑夜”的画面。
　　（4）“主动讲和”的画面。
　　（5）“主动打招呼”的画面。
　　（6）“不摘花”的画面。
　　（7）“糖果”的画面。
　　（8）“不讲话”的画面。
　　（9）“堆沙堡”的画面。
　　3．师幼讲述绘本内容。
　　4．原来勇气有很多种，勇气是勇敢，勇气是控制，勇气是主动，勇气是坚持。

　　（三）用“勇气，是……”句式进行仿编。
　　1．我们看到了这么多关于勇气的事情，那小朋友的勇气是什么呢？
　　幼儿讲述生活中的勇气，并用“勇气，是……”进行讲述。
　　2．师生集体讲述自制图书《勇气》

　　（四）了解勇气的内涵。
　　1.每个人身上都有不同的勇气，但是有的人他们的勇气特别大，能做很多了不起的事情呢！书本中也有一些勇气很大的人，我们一起来看看他们是谁？
　　2.师生继续欣赏绘本，了解勇气的内涵。

　　活动延伸：
　　续写勇气——收集记录自己的勇气，制作成勇气之书。

　　活动反思：
　　绘本最吸引人的地方就是它的图片。勇气有很多种。有的令人敬畏。有的平平常常。勇气是勇往直前的气魄，是敢想敢干毫不畏惧的气概。 勇气是勇敢地面对自己，不恐，不惧，不惊，能够勇于献出自己的一切，这便是真正的勇气，相信通过这节活动，大家会对勇气有一个全新的认识。 勇气是我们大人孩子都需要的东西，只是要需要很大的勇于去做到勇气，他不仅启迪孩子，也足以让我们成人受教。