大班语言勇气教案反思

大班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-06-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班语言勇气教案反思主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,阅读绘本理解勇气含义,能用“勇气,是……”讲述绘本内容并进行仿编,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看勇气教案吧。


   活动意图:
  《勇气》这本书非常的生动而有趣,作者撷取了生活中的许多场景,说明如何克服困难,表现出勇气。故事简简单单,但是蕴含了许多道理,真的做任何一件事情,不管是简单、复杂,都是得需要勇气,才能把事情完成、做好,生活也好......有了勇气才能使我们的生活更加美好。

  活动目标:
  1.阅读绘本理解勇气含义。
  2.能用“勇气,是……”讲述绘本内容并进行仿编。
  3.结合生活,感受拥有勇气的力量。
  4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  5.领会故事蕴含的寓意和哲理。

  活动准备:
  1. PPT课件、字卡、10幅画面的图片、勇气之书。
  2. 有阅读绘本的经验和能力。

  活动过程:
  (一)引出主题——勇气。
  1.看一看《勇气》这本书,讲了哪些关于勇气的事情。

  (二)集体阅读理解勇气的不同形式。
  1.教师朗诵。
  2.幼儿分析画面内容。
  你刚才看到了哪些关于勇气的事情?
  (1)“智力竞赛”的画面。
  (2)“女孩骑车”的画面。
  (3)“黑夜”的画面。
  (4)“主动讲和”的画面。
  (5)“主动打招呼”的画面。
  (6)“不摘花”的画面。
  (7)“糖果”的画面。
  (8)“不讲话”的画面。
  (9)“堆沙堡”的画面。
  3.师幼讲述绘本内容。
  4.原来勇气有很多种,勇气是勇敢,勇气是控制,勇气是主动,勇气是坚持。

  (三)用“勇气,是……”句式进行仿编。
  1.我们看到了这么多关于勇气的事情,那小朋友的勇气是什么呢?
  幼儿讲述生活中的勇气,并用“勇气,是……”进行讲述。
  2.师生集体讲述自制图书《勇气》

  (四)了解勇气的内涵。
  1.每个人身上都有不同的勇气,但是有的人他们的勇气特别大,能做很多了不起的事情呢!书本中也有一些勇气很大的人,我们一起来看看他们是谁?
  2.师生继续欣赏绘本,了解勇气的内涵。

  活动延伸:
  续写勇气——收集记录自己的勇气,制作成勇气之书。

  活动反思:
  绘本最吸引人的地方就是它的图片。勇气有很多种。有的令人敬畏。有的平平常常。勇气是勇往直前的气魄,是敢想敢干毫不畏惧的气概。 勇气是勇敢地面对自己,不恐,不惧,不惊,能够勇于献出自己的一切,这便是真正的勇气,相信通过这节活动,大家会对勇气有一个全新的认识。 勇气是我们大人孩子都需要的东西,只是要需要很大的勇于去做到勇气,他不仅启迪孩子,也足以让我们成人受教。

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